John Nowacky
Tulsa Public Schools niedawno zorganizowały wydarzenie skoncentrowane na technologii, którego celem było umocnienie bibliotekarzy w lepszym obsługiwaniu potrzeb swoich uczniów. Studenci studiów magisterskich z Uniwersytetu w Tulsie zaprezentowali potencjał robotyki i rzeczywistości wirtualnej w ustawieniu edukacyjnym.
Podczas wydarzenia student magisterski Jacob Hart podkreślał korzyści płynące z rzeczywistości wirtualnej w ustawieniach zdalnego uczenia się. Poprzez zanurzenie uczniów w cyfrowym świecie, który silnie przypomina ich otoczenie fizyczne, rzeczywistość wirtualna wywołuje reakcje podświadome, które zwiększają gotowość uczniów do nauki. Bibliotekarze byli zafascynowani tym innowacyjnym podejściem do edukacji i wyrazili zainteresowanie wdrożeniem go w celu wzbogacenia swoich metod nauczania.
Kolejnym punktem wydarzenia było pokazanie zdalnie sterowanego robota, który działał jak pies. Przedstawiony przez Harta, robot wzbudził ekscytację wśród bibliotekarzy, którzy natychmiast zaczęli snuć pomysły na włączenie robotyki do swoich programów. Richard Wills, bibliotekarz z Nathan Hale High School, podzielił się swoim entuzjazmem, mówiąc: „Robiłem robotykę z moimi uczniami szkoły podstawowej, gdy byłem nauczycielem szkoły podstawowej, więc teraz zastanawiam się, jaki jest mój kolejny krok z tym programem w Hale i jak możemy przejść do robotyki?”
Superintendentka Dr Ebony Johnson podkreśliła znaczenie płynności technologicznej we współczesnym krajobrazie edukacyjnym. Pojęła potrzebę, by nauczyciele i bibliotekarze byli na bieżąco z najnowszymi postępami w dziedzinie nauki, technologii, inżynierii i matematyki. To wydarzenie skupione na technologii dostarczyło jej zespołowi cennych spostrzeżeń i inspiracji do integracji nowoczesnej technologii w praktyki nauczania.
Wraz z wznowieniem zajęć przez Tulsa Public Schools 20 sierpnia, bibliotekarze i nauczyciele powrócili do swoich szkół z nowymi pomysłami i strategiami, aby skutecznie zaangażować swoich uczniów, wykorzystując robotykę i rzeczywistość wirtualną. To zaangażowanie w wykorzystanie nowoczesnej technologii potwierdza zaangażowanie okręgu w zapewnienie uczniom wszechstronnej edukacji przygotowującej ich na wyzwania przyszłości.
