Университет запускает инновационную виртуальную лабораторию для психологических исследований
Университет Эссекса сделал революционный шаг, представив миру первую виртуальную лабораторию по психологии с использованием популярной компьютерной игры Minecraft. Эта уникальная инициатива позволяет студентам не только учиться и исследовать, но также строить и проводить эксперименты внутри игры.
Доктор Вейнанд ван Тильбург, преподаватель университета, выразил свою радость по поводу новой лаборатории, заявив: «Minecraft предоставляет уникальную возможность исследовать психологию социального поведения, решения проблем и творчества. Его гибкая и адаптируемая среда позволяет нам работать с нейроатипичными студентами и предоставлять им необходимую поддержку.»
Расположенная в отделе психологии на кампусе университета в Колчестере, лаборатория состоит из шести специализированных кабинетов, где студенты могут использовать Minecraft как важную часть своего учебного процесса. Используя эту платформу, студенты не только получают практический опыт, но и улучшают свое понимание сложных психологических теорий и концепций.
Доктор ван Тильбург также подчеркнул важность изучения онлайн-взаимодействий, заявив: «В современном цифровом обществе способ взаимодействия онлайн стал значительной областью исследований. Большая популярность Minecraft и его привлекательность для игроков делают его интересной темой для дальнейшего изучения.»
Одним из основных мотивов внедрения университетом Minecraft в качестве инструмента исследований является обеспечение возможности аспирантам безопасно изучать агрессию и насилие, что представляло бы этические вызовы при офлайн-исследованиях. Эта виртуальная среда не только предлагает безопасное пространство для исследований, но также может привести к новым инсайтам в человеческое поведение.
По мере развития технологических достижений, формирующих образ образования и исследований, первоначальный подход Университета Эссекса демонстрирует ценность использования инновационных инструментов, таких как Minecraft. Путем использования огромного потенциала виртуальных платформ образовательные учреждения могут предоставить студентам уникальные возможности для исследования, обучения и исследований в ранее не исследованных территориях.
The source of the article is from the blog krama.net