Universitāte “Essex” atklāj inovatīvo “Minecraft” psiholoģijas laboratoriju
Universitāte Essex Apvienotajā Karalistē ar lepnumu paziņo par sava inovatīvās Minecraft psiholoģijas laboratorijas atklāšanu, padarot to par pirmo universitāti pasaulē, kas piedāvā šādu unikālu iespēju. Laboratorijas vadītājs lektors Dr. Vainands van Tilburg vēlas nodrošināt psiholoģijas studentiem mainīgu vidi, kurā pētīt un mācīties par cilvēka uzvedības, problēmu risināšanas un radošuma dažādajiem aspektiem.
Šajā pionieru laboratorijā ir izveidoti seši kabīni speciāli psiholoģijas studentiem, lai izmantotu Minecraft kā sava kursa daļu. Dr. van Tilburg uzskata, ka Minecraft piedāvā nevienāda praktiskuma platformu pētīt sociālās uzvedības, problēmu risināšanas un radošuma psiholoģiju. Turklāt šī spēle ļauj pētniekiem labāk saprast to, kas piesaista spēlētājus Minecraft un kā viņi sociāli mijiedarbojas spēles virtuālajā vidi.
Minecraft izmantošana psiholoģijas laboratorijā var šķist negaidīta, bet tā atspoguļo spēļu nozīmes pieaugumu cilvēku sociālajos tīklos un uzvedībā. Spēlēšana ir kļuvusi par svarīgu daudzu cilvēku dzīves aspektu, ar simtiem miljonu cilvēku visā pasaulē, kas izmanto spēles kā līdzekli sociālizešanai, mācīšanai un izklaidēm. Kā pētnieks Dr. van Tilburg ir īpaši ieinteresēts Minecraft sniegtajās iespējās darboties ar neurodivergentiem studentiem, sniedzot viņiem atbalstošu tiešsaistes vidi, kurā viņi var prosperēt.
Universitāte Essex ir pārliecināta, ka šāda inovatīva Minecraft izmantošana atvērs jaunas pētījumu virzības iespējas pēckurzemes studentiem. Tā nodrošinās drošu un kontrolējamu vidi, lai pētītu agresiju un vardarbību, kas būtu grūti atkārtot ārpus tīkla. Psiholoģijas nodaļas vadītāja Silke Paulmann uzskata, ka laboratorija ir apliecinājums universitātes apņemšanās sniegt augstas kvalitātes psiholoģijas izglītību un veikt pētniecisko darbu, izmantojot inovācijas.
Minecraft psiholoģijas laboratorija atrodas Universitātes Essex Kolkesteras kampusā Psiholoģijas nodaļā. Šīs pētniecības laboratorijas modernās iekārtas atspoguļo universitātes apņēmību pārkāpt psiholoģiskās pētniecības robežas, tajā pašā laikā uzlūkojot digitālo ainavu, kas spēlē nozīmīgu lomu mūsdienu sabiedrībā.
The source of the article is from the blog be3.sk