Tom Misch
Ein nyleg studie utført av forskarar ved Universitetet i Toronto avslører at bruken av virtuell og utvida verkelegheit (VR og AR) kan ha ein betydeleg innverknad på korleis folk oppfattar og samhandler med den verkelege verda. Funn frå denne studien har potensielle implikasjonar for ulike bransjar som nyttar desse teknologiane til opplæringsføremål.
Studien, publisert i tidsskriftet Scientific Reports, merka at enkeltpersonar rørte seg ulikt i VR og AR, som førte til midlertidige feil i verkelegheitsbevegelsen. Deltakarar som brukte VR tenderte til å underskyte måla sine ved å ikkje nå langt nok, medan dei som brukte AR tenderte til å overskyte måla ved å nå for langt. Desse effektane forsvann gradvis som enkeltpersonar tilpassa seg tilbake til verkelege forhold.
Eit overraskande funn var at bevegelsesmønster i VR og AR direkte påverka verkelege bevegelsar. I tillegg blei effektane av AR raskare borte samanlikna med VR, med deltakarar som justerte seg tilbake til verkelege forhold raskare etter bruk av AR.
Ifølgje Xiaoye Michael Wang, ein forskingsassosiert ved Fakultet for Kroppsøving og Idrett som var involvert i studien, kunne den underliggande skilnaden tilskrivast det faktum at individ i AR framleis kan sjå og samhandle med omgjevnadane sine, noko som gjer at dei kan behalde ei meir nøyaktig oppfatning av djupn og avstand.
Avgrensingane og effektane av VR og AR på verkelegheitsprestasjonar er viktige å vurdere sidan desse teknologiane fortset å bli tatt i bruk i ulike bransjar og opplæringsprogram. Denne kunnskapen kan være spesielt relevant for yrker som kirurgar, pilotar og førarar som nyttar desse teknologiane for ferdigheitsutvikling. Å forstå korleis VR og AR påverkar verkeleg bevegelse sikrar deira effektive og trygge bruk.
Sidan VR og AR fortset å utviklast, er vidare forskning naudsynt for å utforske deira langsiktige effektar på individ si oppfatning og prestasjon i den verkelege verda. Ved å oppnå ein omfattande forståing av verknaden av desse teknologiane, kan forskarar rettleie utviklinga av effektive opplæringsprogram og forbetre brukaropplevingane i virtuelle og utvida omgjevnader.
Ynskte tilleggsemne:
1. VR- og AR-teknologiar har i økande grad blitt brukt innan helsevesen, produksjon, utdanning og underhaldning.
2. VR engasjerar brukarar i ein heilt virtuell omgjevnad, medan AR lagar digitale opplysningar på den verkelege verda.
3. Bruken av VR og AR kan forbetre opplæringa ved å gi realistiske simuleringar og interaktive læringsopplevingar.
4. Selskap som Oculus (eigd av Facebook), HTC, Microsoft og Google har utvikla VR- og AR-einingar og plattformar.
5. VR- og AR-applikasjonar er ikkje berre avgrensa til visuelle opplevingar, men kan òg inkorporere andre sansar som berøring og lyd.
