تجربة الواقع الافتراضي: تحويل استكشاف المهن المستقبلية لطلاب مدرسة كلوفيس الثانوية

تحدث ثورة في عالم استكشاف المهن المستخدمة بيئة الواقع الافتراضي طلاب مدرسة كلوفيس الثانوية إلى آفاق جديدة في استكشاف خيارات حياتهم المهنية المستقبلية. من خلال البناء على نجاح حدث “Be Pro, Be Proud” الأخير، تعتمد المدرسة على قوة هذه التكنولوجيا الحديثة لتوفير تجارب مشوقة للطلاب في مختلف المهن. يعتقد المدير ديفيد فريدريكس، الذي يتحمل رؤية لتوسيع معرفة الطلاب بالفرص المهنية المحلية، أن الواقع الافتراضي يمكن أن يحدث تغييراً جذرياً في استكشاف المهن.

من خلال حركة “Be Pro, Be Proud” في طليعتها، تقود مدرسة كلوفيس الثانوية الحركة الرامية إلى تعزيز الفخر والتقدم والمهنية بين قوى العمل المهرة في أمريكا الشمالية. ومن خلال الشراكة مع WorkForce Solutions، جعلت المدرسة من الممكن أن يشارك الطلاب في التجارب الرقمية والمحاكاة الافتراضية في مجموعة متنوعة من المجالات، بما في ذلك مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والوظائف التجارية. تهدف هذه الجهود المشتركة إلى تزويد الطلاب بالتصور والفهم اللازمين لاتخاذ قرارات مستنيرة حول مسارات حياتهم المهنية المستقبلية.

يؤكد أدريان لوسيرو، أحد المعلمين في مدرسة كلوفيس الثانوية ومنسق الحدث، على أهمية تعريض الطلاب لمجموعة واسعة من المهن، ومساعدتهم على اكتشاف خيارات جديرة بالاهتمام. من خلال دروس الواقع الافتراضي المستضافة داخل شاحنة نصف نقل مصممة خصيصًا، يتم نقل الطلاب إلى عالم حيث يمكنهم تجربة مهن مختلفة بشكل واقعي. يتيح لهم هذا النهج العملي الحصول على نظرة قيمة وتطوير فهم أعمق لمهن أحلامهم.

بالإضافة إلى تجارب الواقع الافتراضي، يشارك الطلاب أيضًا في محاضرات حول الاستعداد المالي وإدارة الديون، مما يضمن أنهم مستعدون تمامًا للتحديات التي تنتظرهم في المستقبل. توفر هذه الجلسات الشاملة للطلاب المعرفة الأساسية حول إدارة أموالهم، مما يتيح لهم اتخاذ خيارات مستنيرة عند دخول سوق العمل.

شارك زايلي ويلر، أحد الطلاب المشاركين، بحماس تجربتها في استقرار مريض افتراضي. هذه التجربة المثيرة للاهتمام لم توفر لها نظرة قيمة فحسب على مهنة التمريض، بل كشفت أيضًا عن جوانب مثيرة ومرحة للواقع الافتراضي. صُلبت الفعالية طموحاتها المهنية ووفرت لها رؤية أوضح لمستقبلها بعد المدرسة الثانوية.

بفضل نجاح حدث “Be Pro, Be Proud”، ملتزمة مدرسة كلوفيس الثانوية بتنظيم تجارب غامرة مماثلة في المستقبل. يرى المدير فريدريكس أن هذه الفعاليات هي مجرد بداية للجهود الأوسع لدعم وتمكين المجتمع. عن طريق استغلال تقنية الواقع الافتراضي، تهدف المدرسة إلى تعزيز الربط بين التعلم في الفصل الدراسي والمهارات العملية في العالم الحقيقي، مما يعد الطلاب للنجاح في سوق العمل المتطور باستمرار.

الأسئلة المتكررة:

س: ما هو “Be Pro, Be Proud”؟
ج: “Be Pro, Be Proud” هي حركة تهدف إلى جلب جيل جديد من الفخر والتقدم والمهنيين إلى قوى العمل المهرة في أمريكا الشمالية.

س: ما هو الواقع الافتراضي؟
ج: الواقع الافتراضي هو تكنولوجيا تسمح للمستخدمين بالتفاعل مع بيئة ثلاثية الأبعاد مبنية بواسطة الحاسوب.

س: من هي WorkForce Solutions؟
ج: WorkForce Solutions هي منظمة مكرسة لتوفير حلول متعلقة بتنمية القوى العاملة.

المصادر:
1. [Be Pro, Be Proud](https://www.beprobeproud.org/)
2. [WorkForce Solutions](https://www.workforcesolutions.com/)
3. [Clovis High School](https://clovishigh.cusd.com/)

The source of the article is from the blog aovotice.cz