Ustawiani na przekształcenie energetycznym: Szkolenie przyszłych żeglarzy offshore poprzez rzeczywistość rozszerzoną

Firma energetyczna Ocean Winds, działająca w branży energetyki wiatrowej na morzu, finansuje projekt szkoleniowy przy współpracy z Energy Skills Partnership, agencją szkoleniową sektora college’ów Szkocji. Ich celem jest zapewnienie umiejętności niezbędnych dla projektów odnawialnych energii, które są w przygotowaniu.

Dyrektor projektu Caledonia w firmie Ocean Winds, Mark Baxter, powiedział: „Mamy około dziesięciu lat, żeby przygotować się do dużych projektów offshore o mocy gigawatów, a naszym zmartwieniem są luki w umiejętnościach. W naszych badaniach bardzo szybko wyszło na jaw, że w Wielkiej Brytanii brakuje nam spawaczy. Wiedza i doświadczenie w tym zakresie przeniosły się przeważnie za granicę. Dlatego musimy starać się przyciągnąć tę wiedzę i umiejętności z powrotem do Szkocji i do Wielkiej Brytanii.”

Rozszerzona rzeczywistość (AR) to interaktywne narzędzie, które wykorzystuje technologię cyfrową do wzbogacania rzeczywistych doświadczeń za pomocą treści generowanych komputerowo. Dzięki zestawom słuchawkowym studenci będą się szkolić, używając narzędzi i przedmiotów fizycznych, a także będą mieć dostęp do środowisk podobnych do tych, z którymi mogą się spotkać pracując w branży offshore.

Ten sprzęt był również wykorzystywany przez Mercedesa i BMW do szkolenia w dziedzinie spawania do produkcji swoich samochodów.

Projekt AR stanowi część szerszej strategicznej współpracy między firmą Ocean Winds a ESP w celu zapewnienia, że college’owie są zgodni z wymaganiami umiejętności rozwijającego się sektora energetyki wiatru na morzu.

Jim Brown, dyrektor Energy Skills Partnership, dodał: „Finansowanie ze strony Caledonii daje unikalną możliwość uczniom z regionu rozwijania umiejętności wymaganych do pracy przy projektach wiatrowych na morzu takich jak te, które są rozwijane w ich rejonie. Poza wyposażeniem studentów we niezbędne kompetencje do ich przyszłych karier, ta współpraca ma również na celu rozwiązanie rozpoznanych luk w umiejętnościach w branży, pomagając w tworzeniu siły roboczej zdolnej do realizacji celów netto-zero.”

Doświadczenie szkoleniowe, jak opisywał pan Baxter, jest „realistyczne” i przechodzi przez etapy szkolenia, aż do momentu, kiedy pracownicy mogą zacząć integrować te umiejętności w rzeczywiste sytuacje.

„To nie jest czysta wirtualna rzeczywistość, to jest rzeczywistość rozszerzona” – powiedział. „Osadzasz słuchawki na głowie, masz zestaw narzędzi, urządzenie, którym obsługujesz spawanie, oraz przedmiot, który można wyprodukować jako dowolną część potencjalnego obiektu, który możesz budować. Jeśli chodzi o Mercedesa, byłyby to części maski, które spawałbyś razem, jeśli chodzi o farmę wiatrową, byłyby to fundamenty lub inne spawane struktury.”

Kiedyś spawanie było stosunkowo powszechną umiejętnością w Szkocji. W czasach świetności Clydeside miało około 60 000 mieszkańców, a spawacze byli uważani za „królów” pracowników stoczni.

Pan Baxter powiedział: „Wielu straciliśmy na tym umiejętności produkcyjne. Widać to zarówno w Teesside, jak i w całej Wielkiej Brytanii, gdzie duże przedsiębiorstwa produkcyjne zniknęły z innych jurysdykcji.”

Ocean Winds, która od ponad dziesięciu lat zajmuje się rozwojem energii wiatrowej na morzu, wcześniej stwierdziła, że próby rekrutacji i pozyskania lokalnych pracowników były utrudnione, ze względu na zbyt niską bazę, by móc zrealizować program, który miało na celu.

„To, czego się nauczyliśmy” – powiedział pan Baxter, „z tych wcześniejszych farm wiatrowych, to że trzeba zacząć wcześnie. Musisz wcześnie zacząć przygotowanie się na nadarzające się okazje.”

Dodano przez niego: „Dzięki portfelowi farm wiatrowych w Moray Firth, umowa ta wzmacnia długotrwałe relacje Ocean Winds z kampusami NESCOL Fraserburgh i UHI Moray College, które znajdują się w miejscach kluczowych dla budowy farmy wiatrowej Caledonia.”

Jednak rosnący sektor wiatru na morzu będzie potrzebował nie tylko spawaczy.

Pan Baxter wskazał, że do rozwoju farmy wiatrowej potrzebne są różnorodne umiejętności zielonej energetyki. „We wczesnych etapach projektu” – powiedział – „brakuje nam osób zaangażowanych w planowanie i uzgadnianie, a także osób o umiejętnościach środowiskowych do zrozumienia potencjalnych wpływów. Następnie w fazie projektowania, inżynierowie o różnych specjalizacjach: mechanicznej, elektrycznej, konstrukcyjnej.”

Pan Baxter zauważył, że kluczowym pytaniem dla projektów będzie, które elementy struktury są najlepiej wykonane w Wielkiej Brytanii i Szkocji, a które importowane. „Kluczowym pytaniem jest, które komponenty chcemy rozwijać w ramach zdolności i potencjału w Szkocji lub Wielkiej Brytanii.”

FAQ

1. Jakie jest celem projektu szkoleniowego finansowanego przez firmę Ocean Winds?
Celem projektu szkoleniowego jest zapewnienie niezbędnych umiejętności dla projektów odnawialnej energii.

2. Dlaczego firma Ocean Winds finansuje projekt szkoleniowy?
Firma Ocean Winds finansuje projekt szkoleniowy, ponieważ brakuje odpowiednich umiejętności w branży energetyki wiatrowej na morzu.

3. Co to jest rozszerzona rzeczywistość (AR)?
Rozszerzona rzeczywistość (AR) to interaktywne narzędzie wykorzystujące technologię cyfrową do wzbogacania rzeczywistych doświadczeń za pomocą treści generowanych komputerowo.

4. Jakie są korzyści wynikające ze szkolenia w rozszerzonej rzeczywistości?
Dzięki szkoleniu w rozszerzonej rzeczywistości studenci będą mogli praktykować umiejętności w realistycznym środowisku, co ułatwi im pracę w branży energetyki wiatrowej na morzu.

5. Jakie są inne korzyści wynikające ze współpracy Ocean Winds i ESP?
Współpraca między Ocean Winds a ESP ma na celu zabezpieczenie odpowiednich umiejętności dla sektora energetyki wiatrowej na morzu oraz tworzenie siły roboczej zdolnej do realizacji celów netto-zero.

6. Jakie są główne umiejętności potrzebne do pracy przy projektach wiatrowych na morzu?
W branży energetyki wiatrowej na morzu potrzebne są różnorodne umiejętności, takie jak spawanie, planowanie, uzgadnianie, umiejętności środowiskowe oraz specjalizacje inżynierskie (mechaniczne, elektryczne, konstrukcyjne).

7. Jakie są kluczowe pytania, które trzeba wziąć pod uwagę przy rozwijaniu projektów wiatrowych na morzu?
Ważne jest ustalenie, które elementy struktury można wyprodukować w Szkocji lub Wielkiej Brytanii, a które należy importować.

Linki powiązane:
– Strona główna Ocean Winds
– Strona główna Energy Skills Partnership

The source of the article is from the blog jomfruland.net