Annabelle Stephenson
Революционные виртуальные реальности в образовании разрабатываются для студентов Йоркшира, чтобы они могли овладеть языками со всего мира. Проект является совместным усилием общественной школьной системы Йоркшира, которая получила грант в $2 миллиона от Департамента образовательных программ Министерства обороны США для пилотной программы, и Центра моделирования, анализа и симуляции штата Вирджиния в Олд Доминион университете в Саффолке. Инициатива нацелена на революционизацию обучения языкам через инновационные технологии.
Разработчики образовательного программного обеспечения, эксперты по учебным планам, графические дизайнеры и преподаватели иностранных языков создают виртуальные реальности, которые переносят студентов в погружающие среды изучения языка. Эти впечатляющие модули предлагают студентам возможность погружения в реальные сценарии, связанные с языком, в виртуальных условиях. Например, изучающие испанский язык могут исследовать аэропорт в Мексике или посетить семью в Испании через эти увлекательные модули.
Суть этих модулей заключается в их геймификационном подходе, ориентированном на потребности студентов. Вместо традиционных методик обучения, эти короткие, интерактивные уроки предлагают уникальное сочетание сценарного обучения с практическими заданиями для закрепления усвоения языка. Использование виртуальной реальности дополняется предварительными упражнениями по словарному запасу и дополнительными действиями после игры, такими как создание «туристического блога», обеспечивая всеобъемлющий опыт обучения, специально подходящий для усвоения языка.
Представители Йоркшира подчеркивают активное участие учителей в проекте. Путем включения мнения учителей программа разработана для поощрения большего взаимодействия между студентами и создания совместных обучающих сред. Каждая игра включает в себя несколько ролей, требующих от студентов совместной работы, при этом только один студент носит очки виртуальной реальности, в то время как остальные участвуют с помощью планшетов. Это способствует командной работе, общению и концепции повторяемости, позволяя студентам возвращаться к игре в разных ролях для продолжения обучения.
Инициатива возникла из понимания учителями иностранных языков, что традиционные учебнические упражнения недостаточны для помощи студентам достичь владения языком. После исследований и совместной работы персонала школ был выделен потенциал интеграции виртуальной реальности для улучшения результатов обучения языку.
FAQ Раздел:
1. Какая цель у проекта виртуальной реальности в Йоркшире?
Проект нацелен на помощь студентам в овладении мировыми языками через виртуальные реальности.
2. Кто отвечает за реализацию этого проекта?
Это совместное предприятие общественной школьной системы Йоркшира, которое финансируется Департаментом образовательных программ Министерства обороны США, и Центра моделирования, анализа и симуляции университета Олд Доминиона.
3. Какие типы уроков будут доступны в этом проекте?
Учебные модули, каждый продолжительностью менее 15 минут, позволят студентам погружаться в реальные сценарии, связанные с изучаемым языком.
4. Какие основные преимущества использования виртуальной реальности в образовании по иностранным языкам?
Виртуальная реальность позволяет взаимодействовать с материалом через практику в реалистичных сценариях, что приводит к лучшему удержанию информации.
5. Каков уровень вовлеченности учителей в этом проекте?
Учителя играют значительную роль в проекте и сотрудничают с разработчиками игр для создания модулей, отвечающих потребностям студентов. Учителя стремятся к большему времени разговорной практики, что подталкивает разработчиков игр включить множество ролей в каждую игру, требующих сотрудничества и общения.
6. Какие сопутствующие мероприятия запланированы для этого проекта?
Помимо виртуальной реальности, средства будут направлены на повышение профессионального мастерства учителей, программы летнего обогащения и другие стратегии поддержки обучения.
Глоссарий:
— Виртуальная реальность: Компьютерная среда, симулирующая реалистичные впечатления, которую можно взаимодействовать с помощью специализированного оборудования.
— Учебный модуль: Краткий сегмент обучения, фокусирующийся на определенной теме или концепции.
— Грант: Денежная помощь или финансовое поощрение, предоставляемое для конкретных мероприятий или проектов.
Источники:
— [Департамент образовательных программ Министерства обороны США](https://www.dodea.edu/)
— [Университет Олд Доминион](https://www.odu.edu/)
— [Школьные округа Йоркшира](http://www.yorkcountyschools.org/)
The source of the article is from the blog lanoticiadigital.com.ar
