Quincy Toffler
В наскоро взето решение Училищният съвет на Уорчестър реши да не внедрява програма за виртуална реалност, предназначена да обучава учениците на безопасност при оръжия. Това предложение имаше за цел да обогати съществуващата инициатива „Safety Quest“, мобилна класна стая, проектирана да образова децата относно различни въпроси за безопасността, като стратегии за бягство при пожар и идентифициране на опасности у дома.
Конceptът първоначално произлиза от д-р Майкъл Хирш от Департамента по обществено здраве, който предложи, че автобусът на „Safety Quest“ може да обхване и безопасността при оръжия, предвид нарастващите инциденти, свързани с огнестрелни оръжия, включващи деца. Инициативата срещна значителна съпротива от страна на учителите, които изразиха загриженост относно последиците от включването на безопасността при оръжия в учебните планове. Те заявиха, че са притеснени от нормализирането на обсъждането на оръжия в образователна среда.
Д-р Хирш защити програмата, подчертавайки необходимостта от справяне с нарастващата заболеваемост сред децата, свързана с огнестрелни оръжия. Той акцентира на факта, че креативният екип, зад „Safety Quest“, има опит в персонализирането на съдържание за млади аудитории, целейки да ги ангажира чрезmodernи и свързани подходи.
Критиците обаче изразиха съмнения относно ефективността на използването на ангажиращи, но вероятно омаловажаващи формати, когато се обсъждат сериозни теми като безопасността при оръжия. Те твърдят, че такива представяния не могат да резонират добре с учениците по време на вече напрегната тема. Съществуващи ученически практики за „заключване“ като мярка за безопасност добавят сложност към деликатен въпрос, внушавайки на много отговарящи да адвокатстват за законодателни действия относно оръжията, вместо да натоварват децата с образователния товар.
Съвети и трикове за родители и учители относно обучението по безопасност
В светлината на наскоро проведените образователни дискусии относно безопасността при оръжия и нейните методи на обучение, е наложително да се обмислят някои ефективни стратегии за обучение на децата по теми за безопасност като цяло. Ето някои съвети и трикове, които могат да подобрят образованието по безопасност, като същевременно задържат интереса и информираността на децата.
1. Направете го интерактивно
Един ефективен начин да научите децата на безопасност е чрез интерактивни преживявания. Независимо дали става въпрос за ролеви игри или използване на игри, практическия опит е по-резониращ с млади аудитории. Включването им в симулации или групови дискусии ги кара да се чувстват част от процеса на учене.
2. Използвайте технологията разумно
Докато Училищният съвет на Уорчестър реши да не внедрява VR програма, включването на технология в разумни количества може да бъде полезно. Помислете за използване на образователни приложения, които гамифицират уроците по безопасност. Добавената реалност (AR) може да създаде завладяващи преживявания без потенциалните недостатъци на VR.
3. Създайте дискусии за безопасна среда
Насърчавайте откритите разговори у дома относно безопасността. Обсъждайте различни сценарии за безопасност – от пожарни тренировки до боравене с оръжия. Това не само подготвя децата за потенциални опасности, но и нормализира диалога относно техните притеснения за безопасността.
4. Сътрудничете с експерти
Сътрудничете си с местни организации за безопасност или правоохранителни органи, за да проведете работни срещи, които могат да предоставят професионална информация. Програми или презентации, водени от експерти, могат да придадат достоверност и сериозност на темите, които се преподават.
5. Свържете темите с реални ситуации
Децата по-добре разбират информация, представена в контекста на реалния свят. Използвайте новинарски истории или подходящи за възрастта сценарии, за да обясните проблемите със безопасността. Обсъждането на местни инциденти може да демонстрира значението на образованието за безопасност и да насърчи проактивно мислене сред учениците.
6. Направете го забавно и ангажиращо
Докато сериозността трябва да се поддържа около темите за безопасност, въвеждането на хумор и разказването на истории може да направи уроците по-приятни. Вниманието на децата обикновено остава за по-дълго време, когато се забавляват. Съставянето на истории, които включват уроци по безопасност, може да създаде дълготрайни впечатления.
7. Укрепвайте ученето с практически приложения
Насърчавайте децата да прилагат това, което са научили в безопасна среда. Например, нека практикуват маршрути за бягство при пожар у дома или да идентифицират опасности в собствените си стаи. Този практически подход улеснява усвояването на знания и изгражда увереност.
8. Образовайте себе си
Родителите и учителите трябва да бъдат информирани относно последните протоколи и ресурси за безопасност. Онлайн платформите обикновено предоставят достъп до ценна информация и материали за обучение на деца относно различни мерки за безопасност.
9. Насърчавайте участие в общността
Включете общността в обучението по безопасност. Организирайте събития, които събират семействата, за да се учат на безопасност, независимо дали става въпрос за местно изложения за безопасност или работни срещи. Съвместните усилия могат да укрепят родителите и да предоставят мрежа за подкрепа.
10. Подгответе се за трудни разговори
Подходът към теми като безопасността при огнестрелни оръжия може да бъде обезпокоителен. Осигурете се с факти и данни, за да обсъждате оръжия по отговорен начин. Тактът и чувствителността са от основно значение, за да се уверите, че децата разбират важността на безопасността, без да стават страхливи.
Интересен факт: Знаете ли, че в Съединените щати близо 1 от 3 домове с деца има огнестрелно оръжие? Тази статистика подчертава важността на обучението по отговорни практики за безопасност с оръжия наред с други теми за безопасност.
За повече ресурси и задълбочени статии, свързани с образователни инициативи и мерки за безопасност, посетете Националната асоциация на училищните психолози и Министерството на образованието на САЩ.
