Frank McDougall
Děti ve věku od sedmi do devíti let, často nazývané „děti s iPady“, se stále častěji dostávají do světa digitální zábavy. I přes věková omezení stanovená společnostmi a autoritami se tyto malé děti, vystavené obrazovkám digitálních tabletů od raného věku, dostávají na sociální mediální platformy.
Podle nedávného zprávy je 31 % předteenagerů ve Spojených státech aktivně využívá X, sociální mediální platformu dříve známou jako Twitter. Tento podíl převyšuje popularitu jiných platforem, jako jsou Minecraft, Reddit a dokonce i Facebook. Nárůst popularity X mezi touto věkovou skupinou je obzvláště překvapující, vzhledem k kontroverzní povaze a politicky nabitému obsahu této platformy.
Výzkumníci naznačují, že integrace tweetů do vyhledávání Google sehrála významnou roli při přitahování širšího publika na X. Při vyhledávání se zvědaví mladí uživatelé internetu často dostávají na sociální mediální platformu, která je občas vystavuje nevhodnému obsahu. Zpráva zdůrazňuje, že 13 % obsahu na X je považováno za nevhodné, včetně nenávistných projevů, explicitního materiálu a dezinformací.
Je však třeba poznamenat, že zatímco sedmiletí až devítiletí děti používají X, tráví na platformě relativně málo času, průměrně jen devět minut denně. Ve srovnání preferují digitální zábavu především na platformách jako Roblox, kde průměrně tráví 137 minut denně. YouTube zůstává také oblíbenou platformou, přičemž 53 % této mladé cílové skupiny tráví na něm přibližně 103 minut denně. Netflix následuje těsně za ním, zaujímá pozornost 39 % dětí v této věkové skupině, které mu věnují 59 minut denně.
Nelze popřít, že digitální zábava se stala nedílnou součástí života těchto malých dětí, přičemž tablety a online platformy hrají významnou roli v jejich každodenních rutinách. Jak se technologie nadále vyvíjí, je pro rodiče a opatrovníky důležité zůstat bdělými, zajistit přístup k obsahu vhodnému pro daný věk a omezit vystavení potenciálně škodlivému nebo nepříhodnému materiálu.
Další relevantní skutečnosti:
– Nárůst digitální zábavy mezi „dětmi s iPady“ lze přičíst zvýšené dostupnosti a cenové dostupnosti technologických zařízení, jako jsou tablety.
– Mobilní aplikace speciálně navržené pro děti zaznamenaly nárůst popularity a nabízejí širokou škálu vzdělávacího a zábavného obsahu.
– Používání digitální zábavy bylo spojeno s zlepšením kognitivních dovedností, včetně řešení problémů, kreativity a koordinace ruky a oka.
– Studie ukázala, že děti, které se ve velmi mladém věku zapojí do digitální zábavy, mají později ve svém životě vyšší dovednosti digitální gramotnosti.
– Některé školy zahrnuly digitální zábavu do svého učebního plánu, využívají vzdělávací aplikace a online platformy k obohacení učení.
– Digitální zábava může také poskytnout prostor pro socializaci, protože děti se mohou spojit se svými vrstevníky a zapojit se do multiplayerových her.
