AUGUSTA Skoler Introducerer Virtual Reality for at Forbedre Læringsoplevelsen

Augusta Skoledistrikt har omfavnet banebrydende teknologi dette skoleår ved at integrere virtual reality (VR) headsets i deres klasseværelser. Dette innovative initiativ sigter mod at give eleverne nye muligheder for at udforske verden omkring dem og forbedre deres læringsoplevelse.

Under ledelse af Katelyn Rodriquez, direktøren for teknologisk integration for Augusta Skoler, ansøgte distriktet succesfuldt om “Undervis Med Tech”-bevillingen fra Uddannelsesministeriet. Som følge heraf blev de tildelt 30 VR headsets fra firmaet “Class VR,” som tilbyder et bredt udvalg af læringsmoduler.

Med disse VR headsets kan lærere skabe spillelister med dybtgående uddannelsesmæssigt indhold til deres elever. Plattformen tilbyder adskillige forudindstillede moduler, og lærere kan også uploade deres egne videoer eller billeder for at skræddersy læringsoplevelsen yderligere. Denne grad af kontrol tillader underviserne at vejlede elevernes udforskning og sikre deres sikkerhed ved brug af VR-teknologien.

Lærere på Cony High School, både nye og erfarne, har taget godt imod denne nye teknologi. Deborah Backman, en tysklærer med over 25 års erfaring, anerkender værdien af VR til at bringe kulturelle oplevelser til live. Hun oplevede kraften i VR første gang under en klasseudflugt til Tyskland og var begejstret for at opdage, at Augusta Skoler allerede havde anskaffet headsetsne.

Ved hjælp af VR kan Backmans elever nu fordybe sig i den tyske kultur og opnå en dybere forståelse for sproget. Teknologien har også let gjort realtidssamtaler med elever fra samarbejdsskoler i Tyskland, hvilket udvider deres læringsområde.

Denne nyfundne adgang til opdateret og engagerende materiale har været en spilændrer for undervisere som Backman, der tidligere havde svært ved at finde relevante ressourcer. Virtual reality har ikke kun gjort læring mere interaktiv og inspirerende, men har også fjernet den økonomiske byrde forbundet med at skaffe opdaterede materialer.

I løbet af skoleåret er brugen af VR-teknologi udvidet ud over sprogindlæring og integreret i forskellige fag på tværs af Cony High School. Augusta Skoledistriktets engagement i at udnytte teknologi til at forbedre uddannelsesoplevelser fortsætter med at forme måden, eleverne lærer og udforsker verden på.