Η Συναρπαστική Εικονική Πραγματικότητα Βελτιώνει τη Μάθηση για Άτομα με Νοητική Αναπηρία, Ανακάλυψη Δείχνει

Η εμβυθιστική εικονική πραγματικότητα (VR) έχει το δυναμικό να επανασχεδιάσει τον τρόπο μάθησης πρακτικών δεξιοτήτων ζωής ατόμων με πνευματικές αναπηρίες, σύμφωνα με μια πρόσφατη μελέτη που πραγματοποιήθηκε από ερευνητές του Πανεπιστημίου της Νότιας Αυστραλίας και του UNSW Sydney. Η μελέτη συγκρίνει την αποτελεσματικότητα των εμβυθιστικών VR κινητών με το σύνηθες εικονικό περιβάλλον στη διδασκαλία 36 ενηλίκων με πνευματικές αναπηρίες πώς να εκτελούν εργασίες όπως η διαχείριση απορριμμάτων, ο κήπος και η διαχείριση των τροφίμων.

Η μελέτη περιλάμβανε 12 εκπαιδευτικές συνεδρίες, και οι συμμετέχοντες που χρησιμοποίησαν τα εμβυθιστικά κινητά εμφανίστηκαν σημαντικά καλύτερα σε πραγματικά περιβάλλοντα σε σχέση με εκείνους που χρησιμοποιούσαν μια συσκευή tablet για εκπαίδευση. Τα ευρήματα, που δημοσιεύτηκαν στο περιοδικό του Ερευνητικού Κέντρου για τις Πνευματικές Αναπηρίες, υποδεικνύουν ότι η εμπειρική μάθηση μέσω εμβυθιστικής VR παρέχει ένα πιο αποτελεσματικό τρόπο μάθησης για άτομα με πνευματικές αναπηρίες.

The source of the article is from the blog elektrischnederland.nl