Annabelle Stephenson
Virtuaalreaalsuse rakendamine õendusõppes pakub unikaalset lähenemist, mis ühendab hariduse ja tehnoloogia. Arkansas Little Rocki Ülikooli Meditsiinikooli õendusosakond on loonud silmapaistva projekti nimega Nursing 360, mis võimaldab tulevastel õdedel siseneda virtuaalsel moel rahvusvaheliselt tunnustatud Simulatsiooni Innovatsiooni Keskusse. Selle algatuse eesmärk on valmistada ette järgmise põlvkonna õdesid nende akadeemilise teekonna jaoks.
Nursing 360 on koostööprojekt õendusosakonna ja Visualiseerimise ja laiendatud reaalsuse keskuse vahel. See immersiivne visualiseerimine pakub tulevastele õppeõdedele võimalust tutvuda õpingute ja laborite dünaamilise maailmaga. See annab neile ülevaate nende õpikeskkonnast ja pakub virtuaalseid tagatubasid moodsa simulatsioonikeskuse eksperimentidele.
Sellel algatusel on oluline roll tulevaste õendusõppe üliõpilaste edu tagamisel, märkis dr Sloan Davidson, Arkansas Little Rocki Ülikooli Meditsiinikooli õendusosakonna direktor. Ta rõhutab esmakursuslaste tutvustamise tähtsust kõrgetele tehnoloogilistele standarditele ja simulatsioonilaborite aspektidele, uskudes, et varane kokkupuude vähendab nende ärevust ja valmistab neid paremini ette õppetööks.
Nursing 360 projekt on silmapaistev näide interdistsiplinaarsest koostööst, mis pakub väärtuslikku kogemust mõlema valdkonna üliõpilastele. Projekti loomisprotsessis osales üle 20 inimese, sealhulgas õpetajad, õpilased, personal ja Arkansas Little Rocki ülikooli vilistlased.
“Selles on näha suurepärast interdistsiplinaarset koostööd, mis pakub meie õpilastele väärtuslikke praktilisi kogemusi,” ütles Thomas Coffin, Visualiseerimiskeskuse opsjuht. “See õpetab projektijuhtimist ja rakenduste arendamise oskusi, mis toovad neile kasu tulevastes karjäärides.”
Nursing 360 veebisaidi kujundas ja arendas informaatikaüliõpilane Carlos Ochoa Thousands Oaksist, Californiast. Ochoa rõhutas võimalust töötada ülikooli teiste osakondadega, rõhutades projekti põnevaid aspekte. Ta täiustas oma graafilise disaini ja veebiarenduse oskusi, kohanedes projekti vajaduste ja prioriteetidega. Meeskonnatöö ja tõhusa suhtlemise kaudu omandas ta olulisi koostööoskusi, mis teenivad teda kindlasti tulevikus.
Simulatsioonide direktor Joanna Hall rõhutab, et virtuaalne külastus on suurepärane viis huvi tekitamiseks Meditsiinilise Simulatsiooni Innovatsiooni Keskuses pakutavate meditsiiniliste simulatsioonivõimaluste vastu. Hall märkis, et nad korraldavad iga aasta mitmeid külastusi mitte ainult tulevastele üliõpilastele, vaid ka inimestele, kes on huvitatud nende simulatsioonilaboritest. Visualiseerimiskeskus on osutunud suurepäraseks partneriks, kes arendab dünaamiliselt innovaatilisi tehnoloogiaid. Hall ootab tulevikus rohkem võimalusi koostööks.
Korduma kippuvad küsimused (KKK)
– Mis on Nursing 360 projekt?
Nursing 360 on University of Arkansas at Little Rocki õendusteaduse osakonna ja Visualiseerimise ja laiendatud reaalsuse keskuse koostööprojekt, mis võimaldab tulevastel õdedel saada virtuaalset tutvustus õppetöö ja simulatsioonilabori dünaamilise maailmaga.
– Millist rolli mängib Nursing 360 projekt õendusõppe üliõpilaste edu tagamisel?
Projektil on oluline roll õendusõppe üliõpilaste edu tagamisel, tutvustades neile varakult kõrgtehnoloogilisi standardeid ja simulatsioonilabori aspekte ning vähendades nende ärevust ning valmistades neid paremini ette õppetööks.
– Kes osales Nursing 360 projekti loomisprotsessis?
Projekti loomisprotsessis osalesid üle 20 inimese, sealhulgas õpetajad, õpilased, personal ja ülikooli vilistlased.
– Milliseid oskusi saavad õpilased Nursing 360 projekti kaudu arendada?
Nursing 360 projekt pakub õpilastele võimalusi arendada projektijuhtimise, rakenduste arendamise, graafilise disaini ja veebiarenduse oskusi, mis on neile tulevastes karjäärides väärtuslikud.
– Mis on Nursing 360 veebisaidi eest vastutav isik?
Nursing 360 veebisaidi kujundas ja arendas informaatikaüliõpilane Carlos Ochoa Thousands Oaksist, Californiast.
Allikas: Nursing 360 veebisait – [a href=’https://nursing360.ualr.edu/’]nursing360.ualr.edu[/a]
The source of the article is from the blog elblog.pl
