John Nowacky
مدارس عمومی تولسا اخیراً یک رویداد با تم focus ساختاری روی فناوری برگزار کرد تا کتابداران را برای بهتر خدمت کردن به نیازهای دانش‌آموزان آماده کند. دانشجویان فارغ‌التحصیل از دانشگاه تولسا، قدرت روباتیک و واقعیت مجازی را در محیط آموزشی بیان کردند.
در طول رویداد، دانشجوی فارغ‌التحصیل جیکوب هارت به مزایای واقعیت مجازی در تنظیمات یادگیری از راه دور پرداخت. با فروغ دادن دانش‌آموزان در یک دنیای دیجیتالی که به تمامیت اطرافیان فیزیکی‌شان شبیه می‌شود، واقعیت مجازی پاسخ‌های ناخودآگاهی را تحریک می‌کند که آمادگی آن‌ها برای یادگیری را افزایش می‌دهد. کتابداران توسط این رویکرد نوآورانه به آموزش جذب شدند و اظهار علاقه کردند تا آن را برای افزایش روش‌های تدریس خود به‌کار بگیرند.
یکی دیگر از رویدادهای مهم، نمایش یک روبات کنترل از راه دور بود که مثل یک سگ کار می‌کرد. ارائه شده توسط هارت، این روبات هیجان و تعجب بین کتابداران را فراهم کرد، که فوراً شروع به طرح ایده‌های برای وارد کردن روباتیک به برنامه‌های خود کردند. ریچارد ویلز، کتابداری از مدرسه دبیرستان نیتان هیل، احساس خود را به اشتراک گذاشت و گفت: “من در حین معلمی روباتیک را با دانش‌آموزان ابتدایی خود انجام دادم، پس حالا فکر می‌کنم چه کاری در ادامه باید در آن برنامه در هیل بکنم و چگونه می‌توانیم این انتقال را به روباتیک داشته باشیم؟”
مدیرعامل دکتر ابنی جانسون بر اهمیت تسلط فناوری در منظر آموزش امروزی تاکید کرد. او نیاز آموزگاران و کتابداران را به این تصدیق کرد که آن‌ها باید با به‌روزترین پیشرفت‌ها در رشته علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات همگام شوند. این رویداد متمرکز بر فناوری به تیم او الهام و بینش‌های ارزشی از آن برای یادگیری مدرن را فراهم کرد.
با بازگشایی کلاس‌های مدارس عمومی تولسا در تاریخ ۲۰ آگوست، کتابداران و مربیان با ایده‌ها و استراتژی‌های جدید به مدارس مربوطه خود بازگشته و تصمیم‌ها برای جلب توجه دانش‌آموزان با استفاده از روباتیک و واقعیت مجازی به کار گرفته‌اند. این تعهد به بهره‌وری از فناوری مدرن، از جانب این ناحیه، تعهد آموزشی به دانش‌آموزان را تائید می‌کند تا آن‌ها را برای چالش‌های آینده آماده سازد.
