Scuole pubbliche di Tulsa responsabilizzano i bibliotecari con la tecnologia moderna
Le scuole pubbliche di Tulsa hanno recentemente organizzato un evento incentrato sulla tecnologia con l’obiettivo di fornire ai bibliotecari gli strumenti per servire al meglio le esigenze dei loro studenti. Gli studenti universitari dell’Università di Tulsa hanno mostrato il potenziale della robotica e della realtà virtuale nell’ambito educativo.
Durante l’evento, lo studente universitario Jacob Hart ha evidenziato i vantaggi della realtà virtuale nel contesto dell’apprendimento a distanza. Immersi in un mondo digitale che somiglia da vicino ai loro ambienti fisici, la realtà virtuale attiva risposte subconscie che potenziano la prontezza degli studenti nell’apprendimento. I bibliotecari sono stati affascinati da questo approccio innovativo all’istruzione e hanno manifestato interesse ad implementarlo per arricchire i loro metodi di insegnamento.
Un altro momento saliente dell’evento è stata la dimostrazione di un robot telecomandato che funzionava come un cane. Presentato da Hart, il robot ha suscitato entusiasmo tra i bibliotecari, che hanno subito iniziato a elaborare modi per incorporare la robotica nei loro programmi. Richard Wills, un bibliotecario della Nathan Hale High School, ha condiviso il suo entusiasmo dichiarando: “Ho fatto attività di robotica con i miei studenti delle elementari quando ero un insegnante delle elementari, quindi ora sto pensando a qual è il mio prossimo passo con quel programma alla Hale, e come possiamo colmare quel divario passando alla robotica?”
Il sovrintendente Dr. Ebony Johnson ha sottolineato l’importanza della competenza tecnologica nel panorama educativo attuale. Ha riconosciuto la necessità che educatori e bibliotecari siano sempre informati sui più recenti progressi nelle scienze, tecnologie, ingegnerie e matematica. Questo evento incentrato sulla tecnologia ha fornito al suo team preziosi spunti e ispirazione per integrare la tecnologia moderna nelle loro pratiche didattiche.
Con il ripristino delle lezioni delle scuole pubbliche di Tulsa il 20 agosto, i bibliotecari e gli educatori sono tornati alle rispettive scuole armati di nuove idee e strategie per coinvolgere efficacemente i loro studenti utilizzando la robotica e la realtà virtuale. Questo impegno nel sfruttare la tecnologia moderna riafferma la dedizione del distretto nel offrire agli studenti una formazione completa che li prepari alle sfide del futuro.
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