가상 현실 교육이 초등 교육을 강화한다

대학 연구팀은 가상 현실(VR) 기술을 활용하여 학부모 산부인과 교육에 혁신을 가져오고 있습니다. 이 연구는 임용 선생님들의 훈련 중 출생에서 6개월까지의 저녁을 경험하지 못하는 부족함을 해소하고자 합니다.

제인 화이트 교수의 지도 아래, 연구팀은 교육을 포함한 다양한 분야에서 실용적인 기술을 학습하는 데 VR의 잠재력을 탐구하고 있습니다. 팀은 Heide Lukosch 부교수가 이끄는 HIT Lab NZ의 Applied Immersive Game Initiative (AIGI)와 협력하여 교육 결과 향상을 위해 몰입형 게임 응용 프로그램을 활용할 수 있는 기회를 발견했습니다.

처음의 시험은 대학의 어린이 복지 연구소에서 자금 지원 받아 개발된 VR 프로토타입을 포함했습니다. 팀은 VR에서 특수화된 훈련 환경을 만들어 계획하고 있으며, 이는 학부모 산부인과 작업하기 위해 필수적인 관계 기술을 학습하는데 도움이 될 것입니다.

Lukosch 부교수는 새끼는 종족간 어른들에게 자신의 필요를 효과적으로 전달하기 어려워하는 경우가 많다고 설명했습니다. 연구를 통해 팀은 새끼들이 생성하는 신호와 신호를 이해하고 적절히 대응하기 위한 지원을 제공하고자 합니다.

VR 훈련 시나리오는 가상 새끼와의 상호 작용을 통해 언어 이상의 의사 소통이 필수인 실제 상황을 시뮬레이션할 것입니다. 장갑과 같은 햅틱 기술의 도입을 통해 사용자는 새끼를 조작할 때 현실적인 저항과 감각을 느낄 수 있을 것입니다. 가상 새끼의 비언어적 신호를 해석하고 대응함으로써 학부모 선생님들은 긍정적인 상호 작용 경험을 형성할 수 있습니다.

연구는 또한 VR 훈련 환경에 인공 지능을 통합하는 가능성을 탐구하고 있습니다. 이를 통해 가상 새끼가 사용자의 조치에 따라 다르게 반응하는 적응형 학습 경험을 제공할 수 있습니다.

오타고 대학 시뮬레이션 센터의 의료 전문가와의 협력은 해당 연구가 관련 의료 요소를 통합하도록 보장했습니다. 팀은 다음 세 해 동안 VR 훈련 프로그램을 상업화하고 설계 원칙을 검증된 다른 훈련 영역에 이전하는 것을 목표로 하고 있습니다.

조기 아동 교육을 향상시킬 수 있는 이 VR을 통한 훈련의 혁신적인 접근 방법은 미래 교육자와 아이들과 작업하는 데 필수적인 기술의 발전을 약속하고 있습니다.