John Nowacky
Šią savaitę Interplay Learning, inovatyvių mokymo sprendimų teikėjas, paskelbė apie reikšmingą kapitalo investiciją iš Goldman Sachs Alternatives, skirtą plėsti savo pasiekiamumą verslo sektoriuje. Su šiuo finansiniu palaikymu, Richard Waitumbi, Goldman Sachs vyresnysis vadovas, prisijungs prie Interplay Learning valdybos.
Goldman Sachs ekspertai pabrėžė savo tikėjimą Interplay kaip lyderiu sprendžiant skubias problemas, su kuriomis susiduria pramonė samdydama ir išlaikydama kvalifikuotus specialistus. Pasaulyje, kur tradicinė švietimo sistema sunkiai žengia koja kojon su darbo rinkos poreikiais, Interplay Learning pasitelkia pažangiausią dirbtinį intelektą ir vaizdinę technologiją, kad suteiktų galimybę organizacijoms mokyti savo darbuotojus.
Be to, Interplay Learning patobulino savo pasiūlymus įsigydama Industrial Training International, žymiai išplėtusi savo įtraukiančių mokymo programų spektrą, ypač tokiose srityse kaip kranų ir lynų valdymo operacijos.
Doug Donovan, Interplay generalinis direktorius, išreiškė bendrą abiejų įmonių misiją gerinti karjeros perspektyvas ir pagerinti kvalifikuotų darbuotojų gyvenimo kokybę, kurie teikia esmines paslaugas visame pasaulyje. Naudodamas įtraukiančius mokymo įrankius, Interplay Learning sprendžia nuolat didėjantį kvalifikuotų darbuotojų trūkumą.
Tikėdamas kiekvieno kvalifikuoto darbuotojo galimybėmis pasiekti socialinę judumą per nuolatinį mokymąsi, Interplay Learning siūlo išsamų virtualios realybės mokymo programą, sukurtą remiantis 500 valandų dirbtiniu intelektu pagerinto 3D turinio, atveriant galimybes pramonės pripažintoms sertifikacijoms. Ši bendradarbiavimo iniciatyva siekia sukurti tvirtą platformą, kuri ne tik palaiko darbuotojus jų profesiniuose kelionėse, bet ir teigiamai prisideda prie įmonių, kurios jais remiasi, sėkmės.
Galimybių suteikimas naujai kvalifikuotų darbuotojų kartai yra itin svarbus šiandienos sparčiai besikeičiančioje darbo rinkoje. Technologijų integracija į mokymo programas keičia, kaip įgūdžiai yra mokomi ir mokomasi. Be įtraukiančių mokymo sprendimų, kuriuos siūlo Interplay Learning, verta paminėti keletą kitų svarbių faktų:
1. Pasaulinis įgūdžių trūkumas: Yra reikšmingas pasaulinis įgūdžių trūkumas, kai daugelis pramonės šakų negali rasti darbuotojų, turinčių tinkamų įgūdžių. Pasak Pasaulio ekonomikos forumo, tikimasi, kad šis trūkumas didės, dėl ko iki 2030 metų bus neužimtų daugiau nei 85 milijonai darbo vietų dėl kvalifikuotų darbuotojų trūkumo.
2. Nuolatinio mokymosi svarba: Kuo pramonė labiau evoliucionuoja, tuo labiau būtinas nuolatinis mokymasis. Nuolatinio mokymosi koncepcija įgauna populiarumą, nes darbuotojai raginami nuolat atnaujinti savo įgūdžius, kad atitiktų kylančias technologijas ir metodus.
3. Profesinio mokymo vaidmuo: Profesinio ir techninio mokymo programos yra būtinos, kad suteiktų praktinių įgūdžių ir mokymo specifinėje srityje. Šios programos dažnai geriau atitinka šiuolaikinius darbo rinkos poreikius, palyginti su tradicinėmis aukštojo mokslo programomis.
4. Internetinio mokymo efektyvumas: Internetinių mokymosi platformų plėtra padarė įgūdžių mokymąsi labiau prieinamą. Daugelis organizacijų naudojasi internetinėmis kursais, suteikiančiomis lankstumo ir galimybę mokytis savo tempu.
Pagrindiniai klausimai ir atsakymai:
1. Kurios pramonės šakos labiausiai paveiktos įgūdžių trūkumo?
– Tokios pramonės šakos kaip gamyba, sveikatos priežiūra, technologijos ir statybos yra reikšmingai paveiktos įgūdžių trūkumo, dėl ko vėluojama operacijose ir didėja išlaidos.
2. Kaip įmonės gali padėti įgalinti kvalifikuotus darbuotojus?
– Įmonės gali investuoti į mokymo programas, teikti mentorystės galimybes ir kurti palaikančias darbo aplinkybes, skatinančias įgūdžių vystymąsi ir karjeros pažangą.
3. Koks technologijų vaidmuo šiuolaikinėse mokymo programose?
– Technologijos gerina mokymą per virtualią realybę ir dirbtinį intelektą, darant mokymąsi įdomesnį ir efektyvesnį. Tai leidžia sukurti realistiškus simuliacijas, kurios geriau paruošia darbuotojus realioms situacijoms.
Pagrindinės problemos ir ginčytini klausimai:
1. Prieiga ir lygybė: Yra susirūpinimas dėl prieigos prie pažangių mokymo technologijų, ypač nepasiturinčiose bendruomenėse. Šios skaitmeninės atskirties šalinimas yra būtinas visų darbuotojų įgalinimui.
2. Mokymo programų kokybė: Ne visos mokymo programos yra lygios; kai kurios gali trūkti akreditacijos arba nepatenkinti pramonės standartų, o tai kelia klausimų dėl jų efektyvumo.
3. Automatizavimo sukeltas darbo vietų praradimas: Nors įgūdžių tobulinimas yra svarbus, kyla baimė, kad automatizavimas ir dirbtinis intelektas gali pakeisti darbuotojus, o ne juos įgalinti, kas gali sukelti darbo vietų praradimą tam tikrose srityse.
Privalumai ir trūkumai:
– Privalumai:
– Pagerinta įdarbinamumas ir karjeros pažanga per įgūdžių vystymą.
– Efektyvesni ir įtraukiantys mokymo metodai.
– Lankstumas mokymosi galimybėse per internetines platformas.
– Trūkumai:
– Galimas nelygumas prieigos prie mokymo išteklių.
– Rizika pernelyg pasikliauti technologijomis, potencialiai sumažinant pagrindinius įgūdžius.
– Mokymo programų kaina gali būti didelė kai kuriems asmenims ar įmonėms.
Daugiau informacijos rasite atitinkamų organizacijų pagrindiniuose tinklalapiuose:
Pasaulio ekonomikos forumas
Interplay Learning
