Universitetas pradeda inovatyvią virtualiąją laboratoriją psichologijos tyrimams

Universitetas Essex yra pirmasis pasaulyje, kuris įgyvendina pionierinį žingsnį, įvedęs virtualų psichologijos laboratoriją, naudodamas populiarią kompiuterinę žaidimo „Minecraft“ žaidimą. Ši unikali iniciatyva leidžia studentams ne tik mokytis, tyrinėti, bet ir statyti bei atlikti eksperimentus pačiame žaidime.

Daktaras Wijnand van Tilburg, universiteto dėstytojas, išreiškė savo susižavėjimą naująja laboratorija, teigdamas: „Minecraft suteikia neregalią galimybę tyrinėti psichologiją, susijusią su socialiniu elgesiu, problemų sprendimu ir kūrybiškumu. Jo lankstioji ir prisitaikanti aplinka leidžia mums dirbti su neurodivergentiniais studentais ir suteikti jiems reikiamą palaikymą.“

Laboratorija, įsikūrusi Psichologijos skyriuje universiteto Koulčesterio kampuse, sudaryta iš šešių specializuotų kabinių, kur studentai gali naudoti „Minecraft“ kaip svarbų savo kursų dalį. Panaudodami šią platformą, studentai ne tik susilaukia praktinio patyrimo, bet ir gerina supratimą apie sudėtingus psichologinius teorijas ir sąvokas.

Daktaras van Tilburg dar labiau pabrėžė svarbą studijuoti internetinius sąveikas, teigdamas: „Šiuolaikinėje skaitmeninėje visuomenėje, internetiniai bendravimo būdai tapo svarbiu tyrimų sritimi. „Minecraft“ didelis globalus populiarumas ir patraukimas, kurį jis išlaiko žaidėjams, jį tampa įdomiu objektu tolimesniam tyrinėjimui.“

Vienas iš pagrindinių universiteto motyvų priimant „Minecraft“ kaip tyrimo įrankį yra suteikti magistrantūros studentams galimybę saugiai studijuoti agresiją ir smurtą, srityje, kuri galėtų kelti etinių iššūkių ne virtualiuose tyrimuose. Ši virtuali aplinka ne tik siūlo saugią erdvę tyrinėti, bet ir gali atskleisti naujus įžvalgų žmogaus elgesio srityje.

Kol technologiniai pokyčiai tęsia formuoti švietimo ir mokslinio tyrimų veiklos peizažą, „Essex“ universiteto pirmaujantis požiūris įgyvendina inovatyvų įrankių, tokių kaip „Minecraft“, naudojimo vertę. Panaudojant didžiulį virtualių platformų potencialą, švietimo įstaigos gali suteikti studentams unikalias galimybes tyrinėjimams, mokymuisi ir tyrimams neantrintose teritorijose.

The source of the article is from the blog lokale-komercyjne.pl