Virtualūs ir papildomo réalumo poveikis realiosioms pasaulio sąveikai: tyrimas nustato

Naujas tyrimas, atliktas Torontos universiteto tyrėjų, atskleidžia, kad virtualios ir papildytos realybės (VR ir AR) naudojimas gali turėti didelį poveikį tam, kaip žmonės suvokia ir sąveikauja su tikru pasauliu. Šio tyrimo išvados turi potencialių padarinių įvairioms pramonės šakoms, kurios naudoja šias technologijas mokymo tikslais.

Tyrimas, išleistas žurnale „Moksliniai pranešimai”, pastebėjo, kad asmenys skirtingai juda VR ir AR prisijungimo būdu, dėl to laikinai atsiranda klaidų tikrame pasaulio judėjime. Dalyviai, naudoję VR, linkę nepasiekti savo tikslų, nepasiekdami pakankamai tolumo, tuo tarpu tie, kurie naudojo AR, linkę perspektyviai pasiekti savo tikslus, siekdami per daug. Tačiau šie efektai palaipsniui išnyko, kai asmenys vėl prisitaikė prie tikro pasaulio sąlygų.

Viena iš nustebinančių išvadų buvo, kad judėjimo modeliai VR ir AR tiesiogiai paveikė tikro pasaulio judėjimą. Be to, AR efektai išnyko greičiau nei VR, dalyviai greičiau prisitaikė prie tikro pasaulio sąlygų po AR naudojimo.

Remiantis Xiaoye Michael Wang, tyrėju Kinestetikos ir fizinio lavinimo fakultete, dalyvaujančiu tyrime, pagrindinė skirtis galėjo būti priskirta tam, jog AR individualai vis dar gali matyti ir sąveikauti su jų faktinėmis aplinkybėmis, leidžiančiomis išlaikyti tikslesnį gylį ir atstumą suvokimui.

VR ir AR apribojimai ir efektai realiame pasaulyje yra būtini svarstymui, kadangi šios technologijos toliau naudojamos įvairiose pramonės šakose ir mokymo programose. Ši žinutė gali būti ypač svarbi profesijoms, tokioms kaip chirurgai, pilotai ir vairuotojai, kurie naudoja šias technologijas gebėjimų tobulinimui. Supratimas, kaip VR ir AR veikia tikro pasaulio judėjimą, užtikrina jų efektyvų ir saugų naudojimą.

Kol VR ir AR tęsiasi pažanga, reikalingas tolesnis tyrimas, kad būtų išnagrinėti ilgalaikiai šių technologijų poveikiai asmenų suvokimui ir pasirodymui tikrame pasaulyje. Įgyvendinant išsamų supratimą apie šių technologijų poveikį, tyrėjai gali vadovauti efektyvių mokymo programų kūrimui ir pagerinti naudotojų patirtis virtualiose ir papildytose aplinkose.

The source of the article is from the blog trebujena.net