Tom Misch
Nesen veikta pētījuma rezultāti, ko veica Toronto Universitātes pētnieki, parāda, ka virtuālā un paplašinātā realitāte (VR un AR) var būt ievērojama ietekme uz to, kā cilvēki uztver un mijiedarbojas ar reālo pasauli. Šī pētījuma atklājumiem ir potenciālas sekmes dažādās nozarēs, kas izmanto šīs tehnoloģijas apmācības nolūkos.
Pētījums, kas publicēts zinātniskajā žurnālā “Scientific Reports”, novēroja, ka individuālie pārvietošanās veidi VR un AR vidē bija atšķirīgi un izraisīja pagaidu kļūdas reālajā pārvietošanās veidā. Pētījuma dalībnieki, kuri izmantoja VR, tendēja nepietiekami attālināties no saviem mērķiem, nesasniedzot pietiekami lielu attālumu, bet tie, kuri lietoja AR, tendēja pārāk lielā mērā pietuvoties mērķiem, sasniedzot pārāk lielu attālumu. Tomēr šie efekti pakāpeniski izzuda, kad cilvēki atkal pielāgojās reālajiem apstākļiem.
Viegli pārsteidzošais secinājums bija tas, ka pārvietošanās modelis VR un AR vidē tieši ietekmēja reālo pasauli. Turklāt AR efekti bija vieglāk izdzišoši nekā VR efekti, ar dalībniekiem, pēc AR izmantošanas, ātrāk pielāgojoties reālajiem apstākļiem.
Saskaņā ar Xiaoye Michael Wangu, pētnieku asociēto Kustību zinātnēs un fiziskajā izglītībā, kam piedalījās pētījumā, pamatā esošā atšķirība var būt saistīta ar to, ka AR vidē indivīdi joprojām var redzēt un mijiedarboties ar savu faktisko apkārtni, kas ļauj tiem uzturēt precīzāku dziļuma un attāluma uztveri.
VR un AR ierobežojumi un ietekme uz reālajiem darbiem ir svarīgi ņemt vērā, ņemot vērā to, ka šīs tehnoloģijas turpina tikt pieņemtas dažādās nozarēs un apmācību programmās. Šis informācijas apjoms var būt īpaši nozīmīgs profesijām, piemēram, ķirurgiem, pilotiem un autovadītājiem, kuri izmanto šīs tehnoloģijas prasmju attīstībai. Izprast, kā VR un AR ietekmē reālo pasaules kustību, nodrošina to efektīvu un drošu izmantošanu.
Tālākai VR un AR attīstībai nepieciešama papildu pētījumu, lai izpētītu tās ilgtermiņa ietekmi uz indivīdu uztveri un sniegumu reālajā pasaulē. Iegūstot holistisku izpratni par šo tehnoloģiju ietekmi, pētnieki var vadīt efektīvu apmācības programmās attīstību un uzlabot lietotāju pieredzi virtuālajos un paplašinātajos videoklipos.
