Frank McDougall
Born mellom sju og ni år, ofte kalla «iPad-barna,» gjer seg i aukande grad gjeldande i den digitale underhaldningsverda. Trass i aldersrestriksjonar frå selskap og myndigheiter, finn desse unge borna, som har vore utsette for digitale nettbrett frå ein tidleg alder, vegen deira til sosiale media-plattformer.
I følgje ein nyleg rapport er 31% av føre-tenåringer i USA aktivt brukande av X, den sosiale media-plattforma som tidlegare var kjend som Twitter. Denne prosentandelen overstig populariteten til andre plattformer som Minecraft, Reddit og til og med Facebook. Framveksten av X blant denne aldersgruppa er særleg overraskande med tanke på plattforma si kontroversielle natur og politisk ladde innhald.
Forskarar antydar at integrasjonen av tweets i Google-søk har spelt ei betydeleg rolle i å tiltrekke eit større publikum til X. Når dei søkjer, finn nysgjerrige unge internettbrukarar seg ofte omdirigerte til den sosiale media-plattforma, og kan då tidvis verte utsett for upassande innhald. Rapporten framhevar at 13% av innhaldet på X er vurdert som upassande, inkludert hatretorikk, eksplisitt materiale, og desinformasjon.
Likevel er det verdt å merke seg at medan 7-9-åringar brukar X, tilbringer dei relativt lite tid på plattforma, i gjennomsnitt berre ni minutt per dag. Samanlikna med det, heller dei meir mot digitale underhaldningsplattformer som Roblox, der dei i gjennomsnitt tilbringer 137 minutt dagleg. YouTube er også ein favorittplattform, der 53% av denne unge demografien tilbringer omtrent 103 minutt kvar dag. Netflix fylgjer tett bak, og fangar interessa til 39% av born i denne aldersgruppa, som dedikerer 59 minutt til strømmetenesta kvar dag.
Det kan ikkje nektast at digital underhaldning har blitt ein integrert del av liva til desse unge borna, med nettbrett og nettplattformer som spelar ei betydeleg rolle i deira daglege rutinar. Som teknologien held fram med å utviklast, er det avgjerande for foreldre og føresette å halde auge med, sikre at alderspassande innhald er tilgjengeleg, og avgrense eksponeringa mot potensielt skadeleg eller upassande materiale.
Ytterlegare relevante fakta:
– Oppgangen i digital underhaldning blant «iPad-barn» kan tilskrivast den auka tilgjengelegheita og rimelegheita av teknologidingsar som nettbrett.
– Mobilapplikasjonar spesielt utforma for born har sett ein auking i popularitet, og tilbyr eit breitt spekter av utdannings- og underhaldningsinnhald.
– Bruken av digital underhaldning er knytt til forbetra kognitive ferdigheiter, inkludert problemløysing, kreativitet og hand-øyekoordinasjon.
– Ein studie har vist at born som engasjerer seg i digital underhaldning i ung alder, har tendens til å ha høgare digitale ferdigheiter seinare i livet.
– Nokre skular har innlemma digital underhaldning i læreplanen sin, og nyttar utdanningsapplikasjonar og nettplattformer for å forbetre læringa.
– Digital underhaldning kan også gi ein veg for sosialisering, sidan born kan koble seg til med jevnaldrende og delta i fleirspelarspel.
Viktige spørsmål:
1. Korleis kan foreldre sikre at borna deira har tilgang til alderspassande innhald medan dei brukar digitale underhaldningsplattformer?
2. Kva steg kan myndigheiter og selskap ta for å håndheve aldersrestriksjonar og hindre unge born i å få tilgang til potensielt skadeleg innhald?
3. Er det ein balanse som bør oppnåast mellom å la borna engasjere seg i digital underhaldning og sikre at dei har ein vel-avrunda barndom som inkluderer utandørsaktivitetar og ansikt-til-ansikt-interaksjonar?
4. Korleis kan foreldre utdanne seg sjølve om dei potensielle risikoane og fordelane ved digital underhaldning for å ta informerte avgjerder for borna sine?
Nøkkelutfordringar eller kontroversar:
1. Balansering av skjermbruk: Mange foreldre sliter med å finne rett balanse mellom å la borna engasjere seg i digital underhaldning og sikre at dei deltek i andre aktivitetar offline.
2. Aldersverifisering: Å håndheve aldersrestriksjonar på plattformer kan vere utfordrande, sidan born kan finne måtar å omgå verifiseringsprosesser på.
3. Eksponering for upassande innhald: Foreldre og føresette må vere på vakt og overvake borna sine sine nettaktivitetar for å hindre eksponering mot skadeleg eller upassande materiale.
4. Personvernspørsål: Digitale underhaldningsplattformer kan samle personleg informasjon frå unge brukarar, og dette reiser spørsmål om datasikkerheit og personvern.
Fordelar med digital underhaldning:
1. Utdanningsinnhald: Det finst mange utdanningsapplikasjonar og nettplattformer som kan forbetre læringa til barn innan ulike fag.
2. Ferdigheitsutvikling: Digital underhaldning kan forbetre kognitive ferdigheiter som problemløysing, avgjerdsamevne og kritisk tenking.
3. Sosialisering: Fleirspelarspel og nettplattformer toler barn å koble seg til med jevnaldrende og utvikle sosiale ferdigheiter.
4. Praktisk og tilgjengeleg: Digital underhaldning kan tilgjengleggjerast til kva som helst tid og kvar som helst, og tilbyr underhaldnings- og læremoglegheiter på farten.
Ulemper med digital underhaldning:
1. Overdreven skjermbruk: Å tilbringe for mykje tid på digitale apparatar kan ha negative verknader på helsa, inkludert stillesittande oppførsel og augeproblematikk.
2. Potensiell eksponering mot upassande innhald: Unge barn kan kome over innhald som ikkje er høveleg for deira alder, inkludert vald eller eksplisitt materiale.
3. Mangel på ansikt-til-ansikt-interaksjon: Overdreven avhengigheit av digital underhaldning kan hemme barn si evne til å delta i ansikt-til-ansikt-kommunikasjon og utvikle mellommenneskelege ferdigheiter.
4. Overavhengigheit av teknologi: Born kan verte for avhengige av digitale apparatar for underhaldning, noko som potensielt kan påverke deira evne til å engasjere seg i andre aktivitetar eller hobbyar.
Føreslåtte relaterte lenker:
– Common Sense Media: Gir vurderingar og alderspassande anbefalingar for digitalt underhaldningsinnhald til barn.
– Parents.com: Tilbyr rettleiing og ressursar for foreldre som navigerer den digitale verda saman med borna sine.
– LearningApps.org: Ein samling av utdanningsapplikasjonar og ressursar for barn som fremjar læring gjennom digital underhaldning.
