Videospelar: Dei uventa lærarane i økonomiansvar

Du kanskje tru at videospel berre er for moro og underhaldning, men ny forsking frå ING har avdekka at dei faktisk vert til utradisjonelle, men effektive verktøy for å lære finansielt ansvar.

Ifølgje studien fann heile 76% av respondentane det forvirrande å forstå økonomien sin, og 69% meinte til og med det var kjedeleg. Likevel har videospel dukka opp som ein overraskande arena for å utvikle finansielle ferdigheiter, der 38% av australske spelarar hevdar å ha fått verdifull finansiell kunnskap frå dei.

Interessant nok stod The Sims fram som det fremste spelet for å lære finansielt ansvar, følgt av Minecraft, Financial Football, Animal Crossing og Call of Duty. Medan kvart spel har sitt eige unike økonomiske system, krev dei fleste at spelarane investerer i og forstår desse systema for å kome vidare.

Til dømes set Animal Crossing spelarar inn i ei virtuell verd der dei er påføre gjeld og må arbeide for å betale den. Ved å delta i aktivitetar som fiske, fangst av insekt, handverk og sal av gjenstandar, lærer spelarane viktigheten av hardt arbeid og økonomisk planlegging. Dessutan introduserer spelet konseptet å investere i nepe-marknaden, og lærer spelarane å kjøpe lågt og selje høgt.

I mellomtida tilbyr The Sims ei meir kompleks simulering der spelarar leier virtuelle karakterar gjennom ulike aspekt av livet, inkludert arbeid og økonomi. Sjølv om økonomisystemet i The Sims er relativt enkelt, understrekar det verdien av sparing og budsjettering for å nå personlege mål.

Blant dei som lærte finansielle leksjonar frå videospel, fekk 28% generelle sparingvanar, 27% forstod profitt og tap, 25% skjønte viktigheita av budsjettering, 20% lærte om investeringar og 15% oppdaga strategiar for gjeldshandtering.

Studien framheva historia om Emma, ei ung lærar, som tilskreiv si finansielle uavhengigheit i ein alder av 19 år til leksjonane ho lærte frå å spele The Sims. Ho sa at spelet lærte ho korleis ho skulle prioritere og vere tålmodig i jakta på økonomiske mål.

Konklusjonen er at videospel har vist seg å vere meir enn berre kjelder til underhaldning. Dei tilbyr verdifulle lekssoner i finansielt ansvar som kan nyttast i den verkelege verda. Så neste gong du finn deg sjølv fordjupa i ein virtuell verden, hugser du at du kan vere i ferd med å tileigne deg nyttig finansiell visdom undervegs.

Ytterlegare relevante fakta om videospel og finansielt ansvar er:

1. Populariteten til utdanningsvideospel aukar. Mange utviklarar lagar spel spesifikt utforma for å lære økonomisk litterære og ansvar. Desse spela inkorporerar ofte interaktive element og engasjerande historiar for å gjere læringa meir morosam.

2. Utdanningsvideospel lærer ikkje berre økonomisk ansvar, men dei hjelper også spelarar med å utvikle problemløysingsevner, kritisk tenking og beslutningstakingkapasitet. Desse evnane er overførbare til reelle situasjonar og kan bidra til generell økonomisk velvære.

3. Forsking har vist at videospel kan ha ein positiv innverknad på økonomisk åtferd. Ein studie publisert i Journal of Consumer Affairs fann at unge vaksne som spelte utdanningsvideospel, var meir tilbøyelege til å ha høgare kredittscore og å opptre ansvarleg økonomisk.

4. Ei av dei viktigaste utfordringane med å bruke videospel som pedagogiske verktøy er å sikre at informasjonen og strategiane som vert presenterte i spela, samsvarar med reelle økonomiske prinsipp. Utviklarar må finne ein balanse mellom å gjere spelet underhaldande og gi korrekte representasjonar av økonomiske situasjonar.

5. Det er ein kontrovers rundt den mogelege avhengigheitsnaturen til videospel og mogelegheita for overdreven speling for å hindre finansielt ansvar. Nokon argumenterer for at overspeling av videospel kan føre til forsømming av reelle finansielle forpliktingar og finansiell trong.

Fordelane med å bruke videospel som lærarar om finansielt ansvar er:

– Engasjerande og interaktiv læringsoppleving
– Mogelegheit til å nytte kunnskap og ferdigheiter i ein virtuell omgjevnad
– Høve for praktisk handsaming av økonomiske konsept
– Oppmuntrar kritisk tenking og problemløysing
– Hjelper til å overvinne negative syn på økonomiske emne

Ulempene med å bruke videospel som lærarar om finansielt ansvar er:

– Mogelegheit for avhengighet og overdreven speling
– Vanskeleg å forsikre nøyaktigheit og samsvar med reelle økonomiske prinsipp
– Manglande personalisering og individualisert undervising
– Tilgjengelegheitsbegrensingar for dei utan tilgang til spilleteknologi

For meir informasjon om videospel og deira innverknad på finansielt ansvar, kan du besøke følgjande lenkje: nerdwallet.com.

The source of the article is from the blog radardovalemg.com