Innowacyjna internetowa wizyta wirtualna w Szkole Pielęgniarstwa
Uniwersytet w Arkansas z Little Rock przedstawia nowatorską inicjatywę, łączącą edukację i technologię. Stworzono tam immersyjną wirtualną wycieczkę po międzynarodowo uznawanym Centrum Innowacji Symulacji na Wydziale Pielęgniarstwa. Celem tego projektu, znanego jako Nursing 360, jest przygotowanie przyszłych pokoleń pielęgniarek i pielęgniarzy do życia na studiach.
Projekt Nursing 360 to współpraca między wydziałem pielęgniarstwa a Centrum Analizy Wizualizacji i Rozszerzonej Rzeczywistości. Ta immersyjna wizualizacja ma na celu przywitanie i zapoznanie przyszłych studentów pielęgniarstwa z dynamicznym światem studiów i laboratoriów poprzez zapewnienie wstępnego podglądu swojej słuchaczy oraz wirtualnego backstage’u w nowoczesnym centrum symulacji, w której ich praktyczne doświadczenia ożyją.
„Ta inicjatywa odgrywa kluczową rolę w sukcesie naszych przyszłych studentów pielęgniarstwa” – powiedziała Dr. Sloan Davidson, dyrektor Wydziału Pielęgniarstwa na UA Little Rock. „Jest to szczególnie ważne dla naszych studentów pierwszego roku, którzy mogą czuć się przytłoczeni wysokimi standardami technologicznymi i aspektami laboratorium symulacyjnego. Uważamy, że zapoznanie ich z tym otoczeniem jeszcze przed rozpoczęciem nauki zredukuje ich niepokój i lepiej przygotuje do zajęć”.
Ten projekt stanowi doskonały przykład współpracy międzydziedzinowej, oferując wartościowe doświadczenia studentom obu kierunków. W proces tworzenia Nursing 360 zaangażowanych było ponad 20 osób – nauczycieli, studentów, pracowników i absolwentów UA Little Rock.
„To wspaniały przykład współpracy międzydyscyplinarnej, w ramach której nasi studenci zdobywają cenne doświadczenie praktyczne” – powiedział Thomas Coffin, kierownik operacji w Centrum Analizy Wizualizacji. „To program, który uczy zarządzania projektem i tworzenia aplikacji – umiejętności, które przydadzą się im w przyszłych karierach”.
Projektantem i programistą strony internetowej Nursing 360 był Carlos Ochoa, student informatyki pochodzący z Thousand Oaks, w Kalifornii. „Możliwość współpracy z innymi wydziałami na uczelni była jednym z najbardziej fascynujących aspektów tego projektu” – powiedział Ochoa. „Miałem okazję rozwijać umiejętności graficznego projektowania i tworzenia stron internetowych, dostosowując się do potrzeb i priorytetów projektu. Pracując z całą ekipą, nauczyłem się komunikacji i pracy zespołowej, a te umiejętności na pewno przydadzą mi się w przyszłości”.
Dyrektor ds. symulacji, Joanna Hall, podkreśla, że wirtualna wizyta to doskonały sposób na zainteresowanie społecznością możliwościami symulacji medycznych dostępnymi w Centrum Innowacji Symulacji. „Co roku organizujemy wiele wizyt nie tylko dla przyszłych studentów, ale także dla osób zainteresowanych naszym laboratorium symulacyjnym” – powiedziała Hall. „Centrum Analizy Wizualizacji było wspaniałym partnerem, i mieliśmy przyjemność współpracować z grupą, która dynamicznie rozwija innowacyjne technologie. To była idealna kombinacja, i liczymy na więcej okazji do współpracy w przyszłości”.
Sekcja FAQ oparta na głównych tematach i informacjach przedstawionych w artykule:
1. Czym jest projekt Nursing 360?
Projekt Nursing 360 jest inicjatywą Uniwersytetu w Arkansas z Little Rock, która łączy edukację i technologię. Jest to immersyjna wirtualna wycieczka po Centrum Innowacji Symulacji na Wydziale Pielęgniarstwa, która ma na celu przygotowanie przyszłych studentów pielęgniarstwa do życia na studiach.
2. Jakie są cele projektu Nursing 360?
Celem projektu Nursing 360 jest przywitanie i zapoznanie przyszłych studentów pielęgniarstwa z dynamicznym światem studiów i laboratoriów. Dzięki temu projektowi studenci mogą zobaczyć swoje przyszłe środowisko nauki i praktyki już przed rozpoczęciem nauki.
3. Jakie korzyści przynosi projekt Nursing 360?
Projekt Nursing 360 redukuje niepokój przyszłych studentów pielęgniarstwa związany z wysokimi standardami technologicznymi i aspektami laboratorium symulacyjnego. Zapoznanie ich z tym otoczeniem przed rozpoczęciem nauki przygotowuje ich lepiej do zajęć.
4. Jakie są zaangażowane dziedziny nauki w projekt Nursing 360?
Projekt Nursing 360 jest przykładem współpracy międzywydziałowej. Obejmuje współpracę między Wydziałem Pielęgniarstwa a Centrum Analizy Wizualizacji i Rozszerzonej Rzeczywistości.
5. Kto był zaangażowany w tworzenie projektu Nursing 360?
W procesie tworzenia projektu Nursing 360 zaangażowanych było ponad 20 osób, w tym nauczyciele, studenci, pracownicy i absolwenci Uniwersytetu w Arkansas z Little Rock.
6. Jakie umiejętności zdobywają studenci dzięki projektowi Nursing 360?
Studenci zdobywają cenne doświadczenie praktyczne, a także umiejętności zarządzania projektem i tworzenia aplikacji. Te umiejętności przydadzą im się w przyszłych karierach.
7. Kto był projektantem i programistą strony internetowej Nursing 360?
Carlos Ochoa, student informatyki z Kalifornii, był projektantem i programistą strony internetowej Nursing 360.
8. Jakie są możliwości symulacji medycznych dostępnych w Centrum Innowacji Symulacji?
Wirtualna wizyta przez Nursing 360 jest doskonałym sposobem na zainteresowanie społecznością możliwościami symulacji medycznych w Centrum Innowacji Symulacji. To miejsce przyciąga zarówno przyszłych studentów jak i osoby spoza uczelni.
Sugerowane powiązane linki:
– Strona Wydziału Pielęgniarstwa
– Strona Uniwersytetu w Arkansas z Little Rock
The source of the article is from the blog oinegro.com.br