Univerzitet pokreće inovativnu virtuelnu laboratoriju za psihološka istraživanja
Univerzitet u Esseksu napravio je revolucionaran korak uvodeći prvi virtuelni laboratoriju za psihologiju koristeći popularnu video-igru, Minecraft. Ova jedinstvena inicijativa omogućava studentima da ne samo uče i istražuju, već i da grade i sprovode eksperimente unutar igre.
Dr Wijnand van Tilburg, predavač na univerzitetu, izrazio je svoje oduševljenje novim laboratorijem, rekavši: „Minecraft pruža nezamenjljivu priliku da istražimo psihologiju socijalnog ponašanja, rešavanja problema i kreativnosti. Njegovo fleksibilno i prilagodljivo okruženje omogućava nam da radimo s neurodivergentnim studentima i pružimo im podršku koja im je potrebna.“
Laboratorija je smeštena u Odeljenju za psihologiju na kampusu Kolčester univerziteta i sastoji se od šest posebnih kabina gde studenti mogu koristiti Minecraft kao integralni deo svog kursa. Iskoristivši ovu platformu, studenti ne samo stiču praktično iskustvo već i unapređuju svoje razumevanje složenih psiholoških teorija i pojmova.
Dr van Tilburg je dalje istakao važnost proučavanja onlajn interakcija, navodeći: „U današnjem digitalnom društvu, način na koji komuniciramo na mreži postao je značajno polje istraživanja. Ogromna globalna popularnost Minecrafta i privlačnost koju ima za igrače čini ga intrigantnim predmetom za dalje istraživanje.“
Jedna od primarnih motivacija za usvajanje Minecrafta kao istraživačkog alata od strane univerziteta jeste omogućavanje postdiplomskim studentima da bezbedno proučavaju agresiju i nasilje, oblast koja bi postavila etičke izazove u tradicionalnim istraživanjima. Ovo virtuelno okruženje ne samo pruža siguran prostor za istraživanje već takođe može otkriti nove uvide u ljudsko ponašanje.
Dok tehnološki napredak nastavlja oblikovati pejzaž obrazovanja i istraživanja, inovativni pristup Univerziteta u Esseksu pokazuje vrednost prihvatanja naprednih alatki poput Minecrafta. Iskorišćavanjem velikog potencijala virtuelnih platformi, obrazovne institucije mogu pružiti studentima jedinstvene prilike za istraživanje, učenje i istraživanje na prethodno neprohodnim teritorijama.
The source of the article is from the blog rugbynews.at