Annabelle Stephenson
Tänk dig en klassrum fyllt med 90 förstaårs medicinstudenter som förbereder sig för sin första anatomi lektion. Traditionellt skulle denna lektion genomföras live och i person, med studenter som trängs runt ett operationsbord och försöker få en glimt av instruktörens demonstrationer. Men saker har förändrats.
I detta nya klassrum så är proceduren verklig, men den har förinspelats med hjälp av en kamera med full vinkel. Flera kameror fångar olika och intima perspektiv, vilket skapar en heltäckande upplevelse för studenterna. Genom att bära virtuella verklighets-glasögon (VR) kan studenterna välja sin föredragna vy, ”titta” runt i rummet, ställa frågor och aktivt delta istället för att passivt observera. Med utrustning som VR-handskar kan de till och med plocka upp instrument och känna en känsla av beröring.
Den pedagogiska miljön i VR är rik och fängslande, vilket ger varje student en personlig lärandeupplevelse. Det bästa är att efter föreläsningen, om studenterna inte har förstått något helt eller vill gå igenom materialet igen, kan de ta samma kurs så många gånger som de behöver.
Utöver medicinska skolor – Fortsatt utbildning
Virtuell verklighet är inte begränsad till universitet och medicinska studenter. Sjukhus runt om i världen omfamnar VR för vidareutbildning. Till exempel:
– En specialistkirurg på ett sjukhus på USAs västkust använder VR för att utbilda andra kirurger i att utföra innovativa ingrepp som återställer sensationen genom mikrokirurgi på nervändar.
– Det främsta kliniska sjukhuset i New York City används VR för att utbilda inbitna i både hårda och mjuka färdigheter vid deras bekvämlighet.
– Realistiska simuleringar har skapats på sjukhus i hela USA, Europa och Asien för att certifiera vårdgivare inom avancerad livsuppehållande behandling, peritonealdialys eller till och med utveckla strategier för att hantera aggression i akutmottagningar.
Det verkar som att VR vinner betydande fart inom den medicinska gemenskapen. I själva verket visade en nyligen genomförd undersökning bland vårdpersonal i USA att:
– 85% anser sig vara bekanta med utbildningsverktyg inom virtuell verklighet.
– 64% anser att det för närvarande finns mer intresse för tekniken än för tre år sedan.
– 77% har märkt att deras sjukvårdsorganisation har implementerat (34%) eller planerar att implementera (43%) VR-teknik.
Även om det finns entusiasm för VR inom hälso- och sjukvård, identifierade undersökningen även budgetrestriktioner (46%) som den största utmaningen för att implementera denna teknik. Men VR kan visa sig vara mer kostnadseffektiv i det långa loppet jämfört med traditionella utbildningsmetoder, trots den initiala investeringen.
FAQ (Vanliga Frågor)
1. Vad var instruktörens roll i den beskrivna VR-utbildningsmiljön?
– Instruktören guidade förstaårs medicinstudenter genom den första delen av kursen i mänsklig anatomi.
2. Vilka fördelar har VR inom medicinsk utbildning?
– VR ger en personlig och aktiv lärandeupplevelse för varje student. Den tillåter dem att ”titta runt” i rummet, ställa frågor och aktivt delta i klassen. Efter föreläsningen kan studenterna ta om kursen vid behov.
3. Vem använder förutom medicinstudenter VR-teknik inom utbildning?
– Många sjukhus över hela världen använder VR för vidareutbildning. Till exempel använder ett sjukhus på USAs västkust VR för att träna kirurger i innovativa ingrepp, och det ledande kliniska sjukhuset i New York City använder VR för att utbilda inbitna.
4. Vad är några exempel på användningen av VR på sjukhus?
– Realistiska simuleringar med VR har skapats för att certifiera vårdgivare inom avancerad livsuppehållande behandling, peritonealdialys och strategier för att hantera aggression i akutmottagningar.
5. Vad är det största hindret för att implementera VR inom hälso- och sjukvården?
– Budgetrestriktioner, vilket indikerades av en undersökning bland vårdpersonal i USA.
DEFINITIONER
VR (Virtuell Verklighet) – En teknik som möjliggör för användare att fullständigt fördjupa sig i en virtuell miljö, vilket ger dem känslan av att vara närvarande på en annan plats och tid.
RELATERADE LÄNKAR
– vrlearningpath.com – Hemsida (resurser för lärande inom virtuell verklighet)
– vrmed.pl – Hemsida (medicin och tillämpningar av VR)
– x-reality.pl – Hemsida (nyheter och artiklar om virtuell och förstärkt verklighet)
The source of the article is from the blog tvbzorg.com
