Annabelle Stephenson
В област Йорк се разработват иновативни виртуалнореалносни преживявания, предназначени за учениците, които искат да овладеят езици от цял свят. Проектът е резултат от сътрудничеството между обществената училищна система на област Йорк, която получи грант от $ 2 милиона от Департамента за образователна дейност на Военноморските сили за пилотна програма, и Центъра за Моделиране, Анализ и Симулация на Вирджиния в Университета Олд Доминиън в Съфолк. Инициативата цели да революционизира обучението по езици чрез иновативни технологии.
Специалисти по образователен софтуер, експерти по учебна програма, графични дизайнери и инструктори по чужди езици разработват виртуалнореалносни преживявания, които пренасят учениците в поглъщащи среди за учене на езици. Тези преживявания предоставят възможност на учениците да се справят с реални сценарии, свързани с езика, във виртуални среди. Например учениците по испански може да посетят летище в Мексико или да посетят домакинско семейство в Испания чрез тези ангажиращи модули.
Сърцевината на тези модули се крие в тяхната геймификационна насоченост, целяща да задоволи нуждите на учениците. Вместо традиционни методи на обучение, тези кратки, интерактивни уроци предоставят уникално съчетание от учене чрез сценарии и практически задачи за засилване на усвояването на езика. Интеграцията на виртуална реалност се допълва от упражнения за попълване на думи преди старта и следигрови дейности като създаване на „пътепис“, представляващи изчерпателно учебно преживяване, специално насочено към усвояването на език.
Представители от област Йорк подчертават активното участие на учителите в проекта. Чрез включване на мнението на учителите, програмата е оформена да насърчава повече взаимодействие между учениците и да създаде среди за колаборативно учене. Всеки игров модул представя множество роли, изискващи от учениците да работят заедно, като само един ученик носи виртуалния реалностен очеползтер, докато други участват с таблети. Този дизайн насърчава отборна работа, комуникация и концепцията за възможност за повторно играене, позволявайки на учениците да се връщат към играта в различни роли за продължено учебно преживяване.
Инициативата изниква от осъзнаването от страна на учителите по чужди езици, че традиционните учебници не бяха достатъчни за помощ на учениците да постигнат профициентност в езика. Чрез изследвания и сътрудничество училищния персонал откри потенциала на интегрирането на виртуална реалност за подобряване на резултатите от обучението по езици.
Секция ЧЗВ:
1. Каква е целта на проекта за виртуална реалност в област Йорк?
Проектът има за цел да помогне на учениците да овладеят световните езици чрез виртуалнореалносни преживявания.
2. Кой носи отговорността за изпълнението на този проект?
Това е съвместно предприятие между обществената училищна система на област Йорк, финансирана от Департамента за образователна дейност на Военноморските сили, и Центъра за Моделиране, Анализ и Симулация на Университета Олд Доминиън.
3. Какви видове учебни модули ще бъдат достъпни в този проект?
Учебните модули, всеки с продължителност под 15 минути, ще позволят на учениците да се справят с реални сценарии, свързани с езика, който учат.
4. Какви са основните ползи от използването на виртуална реалност в обучението по чужди езици?
Виртуалната реалност позволява интерактивно обучение чрез практика в реалистични сценарии, което води до по-добро запаметяване на материала.
5. Каква е нивото на участието на учителите в този проект?
Учителите имат значително значение в проекта и сътрудничат с разработчиците на игри за създаване на модули, които отговарят на нуждите на учениците. Учителите насочват усилията си към по-голямо време за разговор, като предизвикват разработчиците на игри да включат различни роли във всяка игра, които изискват сътрудничество и комуникация.
6. Какви съпътстващи дейности са планирани за този проект?
Освен виртуалната реалност, средствата ще бъдат разпределени за професионално развитие на учителите, лятни обогатителни програми и други стратегии за подпомагане на обучението.
Енциклопедия:
– Виртуална реалност: Компютърно генерирана среда, имитираща реалистични преживявания, с които може да се взаимодейства чрез специализирано оборудване.
– Уроков модул: Кратък сегмент на учене, фокусиращ се върху определена тема или концепция.
– Грант: Материална помощ или финансова подкрепа, предоставена за конкретни дейности или проекти.
The source of the article is from the blog radiohotmusic.it
