آموزش واقعیت مجازی: تجربه‌ای نوین برای افزایش مهارت‌های اجتماعی نوجوانان

واقعیت مجازی (VR) در حال ثورت‌بخشی به روش‌هایی است که نوجوانان با اختلال در گفتار و زبان آن‌ها را قادر می‌سازد مهارت‌های اجتماعی خود را بهبود بخشند. محققان به تازگی تحقیقاتی نوآورانه در هلند انجام داده‌اند که به بررسی کارآیی آموزش با استفاده از فناوری واقعیت مجازی در بهبود عملکرد اجتماعی و عاطفی نوجوانان مواجه با مشکلات زبانی می‌پردازد. این تحقیق به دنبال درک چالش‌های منحصربه‌فردی است که این افراد با آن‌ها روبرو می‌شوند، از جمله خجالت، مشکلات در برقراری روابط مثبت با همسالان و خطر بالاتری از جدا شدن اجتماعی و افسردگی.

در گذشته، روش‌های هدفمند بهبود عملکرد اجتماعی در این جمعیت بر مبنای سناریوهای فرضیه‌ای تکیه می‌کردند که به دلیل موانع زبانی کمتر موثر بودند. با شناخت نیاز به رویکردهای جایگزین آموزشی، محققان به تکنولوژی واقعیت مجازی روی آوردند. با قابلیت‌های جذاب و تعاملی خود، VR روشی را ارائه می‌دهد که می‌تواند محدودیت‌های روش‌های سنتی را برطرف کند.

این تحقیق شامل نه نوجوان با اختلال در گفتار و زبان بود. در طول شش هفته، شرکت‌کنندگان در جلسات هفتگی به مدت 50 دقیقه حضور داشتند که شامل پرسشنامه‌ها، بحث‌ها، تمرین مهارت و آموزش VR به نام InterAction بود. آموزش VR شامل فعالیت‌های مختلفی مانند بحث در مورد مهارت‌های هدف، تجزیه و تحلیل ویدیوهای نقش‌آفرینی، تمرین در حالی که صحبت می‌کنند و تعامل با همسالان مجازی در سناریوهای اجتماعی بود.

یافته‌های این مطالعه نشان داد که آموزش VR در محیط مدرسه هم قابل اجرا و هم خوش‌پذیرفتارانه است. با وجود مشکلات فنی کمی، شرکت‌کنندگان هیچ تأثیر منفی مرتبط با VR گزارش نکردند. برعکس، آن‌ها سطح بالایی از لذت و انتظار برای جلسات آینده را بیان کردند. واقع‌گرایی تجربه بالا ارزیابی شد، که به نشانه وجود احساس قوی حضور و درگیری است.

اگرچه نتایج برای همه شرکت‌کنندگان به صورت یکنواخت مثبت نبودند و بعضی از آن‌ها در بهبود مهارت‌های اجتماعی بیشتر از سایرین پیشرفت کردند، این تغییرپذیری می‌تواند به تخمین بالاتر مهارت‌ها در ابتدا برگردد، که شرکت‌کنندگان در طول آموزش با آن آشنا شدند.

اگرچه این تحقیق در اصل به بررسی قابلیت اجرای آموزش VR می‌پرداخت، نتایج نگران‌کننده آن نشان می‌دهد که VR ممکن است یک ابزار مؤثر برای بهبود مهارت‌های اجتماعی در این گروه خاصی از نوجوانان باشد. تحقیقات آینده باید شامل گروه‌های شرکت‌کننده بزرگتر، شرایط کنترلی و تنوعی از اندازه‌گیری‌های ارزیابی باشد تا اثربخشی آموزش VR را بهبود بخشند.

سوالات متداول

1. آموزش VR چیست؟
آموزش VR به استفاده از فناوری واقعیت مجازی برای ارائه تجربه‌های غوطه‌ور و تعاملی برای توسعه مهارت‌ها یا یادگیری می‌پردازد.

2. چگونه فناوری VR به بهبود مهارت‌های اجتماعی کمک می‌کند؟
فناوری VR رویکردی تمرکز شده به رفتار است که افراد را قادر می‌سازد مهارت‌های اجتماعی را در سناریوهای واقعیت‌مانند تمرین کنند و مانع‌هایی مانند مشکلات زبانی را برطرف کنند.

3. یافته‌های کلیدی این تحقیق چیست؟
این تحقیق نشان داد که آموزش VR در میان نوجوانان با اختلال در گفتار و زبان قابل اجرا و خوش‌پذیرفتاری است. شرکت‌کنندگان سطح بالایی از لذت و انتظار برای جلسات آینده را گزارش دادند، که نشان دهنده پتانسیل اثربخشی VR در بهبود مهارت‌های اجتماعی است.

4. آیا اثرات منفیی از آموزش VR گزارش شده است؟
در طی تحقیق، شرکت‌کنندگان هیچ اثر منفی مرتبط با آموزش VR گزارش نکردند.

5. چه مراحلی در تحقیقات بعدی درباره آموزش VR برای مهارت‌های اجتماعی وجود دارد؟
تحقیقات آینده باید شامل گروه‌های شرکت‌کننده بزرگتر، شرایط کنترلی و مجموعه‌ای از اندازه‌گیری‌های ارزیابی باشد تا اثربخشی آموزش VR در بهبود مهارت‌های اجتماعی را بهبود بخشند.

The source of the article is from the blog maltemoney.com.br