Annabelle Stephenson
York County’deki öğrencilerin dünya dillerini öğrenmelerine yardımcı olmak amacıyla geliştirilen çığır açıcı sanal gerçeklik deneyimleri üzerine önemli bir proje hayata geçiriliyor. Proje, Virginia Modeling, Analysis, and Simulation Center’daki (VMASC) Old Dominion Üniversitesi ekibiyle iş birliği içinde olan York County’nin halk okul sistemi tarafından yürütülmektedir ve bu pilot program için Savunma Eğitim Faaliyetleri Departmanı’ndan 2 milyon dolarlık bir hibe almıştır.
Eğitim yazılım geliştiricileri, müfredat uzmanları, grafik tasarımcıları ve yabancı dil öğretmenleri; öğrencileri sürükleyici dil öğrenme ortamlarına taşıyan sanal gerçeklik deneyimleri geliştirmektedirler. Bu deneyimler, öğrencilere sanal ortamlarda gerçek hayattan dil ile ilgili senaryolara dahil olma fırsatı sunmaktadır. Örneğin, İspanyolca öğrenenler, bu etkileşimli modüller aracılığıyla Meksika’daki bir havaalanını keşfedebilir veya İspanya’da bir ev sahibi ziyaret edebilirler.
Bu modüllerin özü, öğrencilerin ihtiyaçlarına uygun bir şekilde hazırlanmış olan oyunlaştırma yaklaşımında yatmaktadır. Geleneksel öğrenme yöntemleri yerine, bu kısa, etkileşimli dersler, senaryo tabanlı öğrenmeyi pratik görevlerle birleştirerek dil öğreniminin pekiştirilmesini amaçlamaktadır. Sanal gerçekliğin entegrasyonu, oyun öncesi kelime çalışmaları ve seyahat blogu oluşturma gibi oyun sonu etkinliklerle desteklenmektedir; bu da dil öğrenimi için özel olarak uyarlanmış kapsamlı bir öğrenme deneyimi sunmaktadır.
York County temsilcileri, projede öğretmenlerin etkin katılımını vurgulamaktadır. Öğretmenlerin görüşlerini dikkate alarak, programın tasarımı daha fazla öğrenci-öğrenci etkileşimini teşvik etmeyi ve iş birliğine dayalı öğrenme ortamlarını geliştirmeyi amaçlamaktadır. Her oyun, öğrencilerin birlikte çalışmasını gerektiren çoklu roller içermekte olup, sanal gerçeklik gözlüğünü takan tek öğrenci olurken diğerleri tabletler aracılığıyla katılıyor. Bu tasarım, takım çalışması, iletişim ve tekrar edilebilirlik kavramını teşvik ederek öğrencilere farklı rollerde oyunu tekrar ziyaret etme imkanı tanımaktadır.
Başlangıçta, yabancı dil öğretmenlerinin, öğrencilerin dil yeterliliğine ulaşmasında geleneksel ders kitabı çalışmalarının yetersiz olduğunu fark ettikleri bir gerçekten doğmuştur. Okul personeli, dil öğrenim sonuçlarını artırmak için sanal gerçekliği entegre etmenin potansiyelini belirlemek üzere araştırma ve iş birliği yoluyla bu girişimi başlatmışlardır.
Eğitim yazılım geliştiricisi John Shull, sanal gerçeklik aracılığıyla etkileşimli öğrenmenin bilişsel faydalarını vurgularken, York County Eğitim Direktörü Karen Cagle, projenin dil eğitiminin ayrılmaz bir parçası olarak iş birliği ve eleştirel düşünmeye odaklandığına dikkat çekmektedir.
Hibesinin yanı sıra proje, aynı zamanda öğretmenlerin mesleki gelişimini, yaz tatili zenginleştirme programlarını ve diğer destekleyici öğretim stratejilerini de finanse edecektir. VMASC ekibiyle iş birliğine başlandıktan yaklaşık bir yıl sonra ilk İspanyolca ve Fransızca dil öğrenimi modüllerinin dört yetkinlik seviyesinde test için hazır olması beklenmektedir.
SSS Bölümü:
1. York County’deki sanal gerçeklik projesinin amacı nedir?
Proje, öğrencilere dünya dillerini öğrenme konusunda sanal gerçeklik deneyimleri aracılığıyla yardım etmeyi amaçlamaktadır.
2. Bu projeyi hayata geçirmekten sorumlu olanlar kimlerdir?
Proje, Savunma Eğitim Faaliyetleri Departmanı tarafından finanse edilen York County’nin halk okul sistemi ve Old Dominion Üniversitesi’ndeki Virginia Modeling, Analysis, and Simulation Center ekibi arasındaki bir iş birliğidir.
3. Bu projede hangi tür ders modülleri mevcut olacak?
Her biri 15 dakikadan az olan ders modülleri, öğrencilere öğrendikleri dille ilgili gerçek hayattan senaryoları keşfetme imkanı sunacaktır.
4. Yabancı dil eğitiminde sanal gerçeklik kullanmanın başlıca faydaları nelerdir?
Sanal gerçeklik, gerçekçi senaryolar üzerinde pratik yapma yoluyla etkileşimli öğrenmeyi sağlayarak materyallerin daha iyi şekilde hatırlanmasına olanak tanımaktadır.
5. Bu projede öğretmenlerin katılım seviyesi nedir?
Öğretmenler, projede önemli bir rol oynamakta ve öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak modüller oluşturmak için oyun geliştiricilerle iş birliği yapmaktadır. Öğretmenler, daha fazla konuşma zamanı hedefliyor ve oyun geliştiricileri, her oyunda birlikte çalışmayı gerektiren çoklu rolleri içeren modüller oluşturuyor.
6. Bu projede planlanan eşlik eden etkinlikler nelerdir?
Sanal gerçekliğin yanı sıra, hibe; öğretmenlerin mesleki gelişimi, yaz tatili zenginleştirme programları ve diğer öğretimi destekleyici stratejiler için ayrılacaktır.
Sözlük:
– Sanal Gerçeklik: Özel ekipmanlar aracılığıyla etkileşim kurulabilen gerçekçi deneyimler sunan bilgisayar ürünü bir ortam.
– Ders Modülü: Belirli bir konu veya kavramı odaklayan kısa bir öğrenme segmenti.
– Hibe: Belirli faaliyetler veya projeler için verilen parasal yardım veya mali destek.
Kaynaklar:
– [Savunma Eğitim Faaliyetleri Departmanı](https://www.dodea.edu/)
– [Old Dominion Üniversitesi](https://www.odu.edu/)
– [York County Halk Okulları](http://www.yorkcountyschools.org/)
The source of the article is from the blog crasel.tk
