Annabelle Stephenson
Een baanbrekende virtuele leerervaring komt naar Dutch County, waar studenten de mogelijkheid krijgen om talen van over de hele wereld te beheersen. Het project is een samenwerking tussen het openbare schoolsysteem van Dutch County, dat een subsidie van $2 miljoen ontving van het Department of Defense Education Activity voor een pilotprogramma, en het Virginia Modeling, Analysis, and Simulation Center aan de Old Dominion University in Suffolk. Deze initiatief is bedoeld om taalonderwijs te revolutioneren door middel van innovatieve technologie.
In deze nieuwe wereld van taalverwerving worden studenten ondergedompeld in virtuele realiteiten die hen meenemen naar authentieke leeromgevingen. Zo kunnen bijvoorbeeld Spaanse studenten een luchthaven in Mexico verkennen of op bezoek gaan bij een gastgezin in Spanje via deze boeiende modules.
De kern van deze modules ligt in hun gamification-benadering, gericht op het voldoen aan de behoeften van de studenten. Deze interactieve lessen bieden een unieke mix van scenario-gebaseerd leren gecombineerd met praktische taken om taalverwerving te versterken. De integratie van virtuele realiteit wordt aangevuld met woordenschatoefeningen voorafgaand aan het spel en activiteiten na het spel, zoals het maken van een “reisblog,” en biedt zo een allesomvattende leerervaring die specifiek is afgestemd op taalverwerving.
Vertegenwoordigers van Dutch County benadrukken de actieve betrokkenheid van docenten bij het project. Door input van docenten op te nemen, is het programma ontworpen om meer interacties tussen studenten aan te moedigen en samenwerkingsleeromgevingen te bevorderen.
Deze baanbrekende benadering kwam voort uit het besef van taaldocenten dat traditionele leerboekoefeningen ontoereikend waren om studenten te helpen taalvaardigheid te bereiken. Door onderzoek en samenwerking identificeerde het schoolpersoneel het potentieel van het integreren van virtuele realiteit om leerresultaten te verbeteren.
Veelgestelde vragen (FAQ):
1. Wat is het doel van het virtuele realityproject in Dutch County?
Het project heeft als doel studenten te helpen bij het beheersen van wereldtalen door middel van virtuele realiteitservaringen.
2. Wie is verantwoordelijk voor de uitvoering van dit project?
Het is een gezamenlijk project tussen het openbare schoolsysteem van Dutch County, gefinancierd door het Department of Defense Education Activity, en het Virginia Modeling, Analysis, and Simulation Center aan de Old Dominion University.
3. Welke soorten lesmodules zullen beschikbaar zijn in dit project?
De lesmodules, elk korter dan 15 minuten, zullen studenten in staat stellen om door het leven geïnspireerde scenario’s gerelateerd aan de taal die ze leren te verkennen.
4. Wat zijn de belangrijkste voordelen van het gebruik van virtuele realiteit in vreemde-taalonderwijs?
Virtuele realiteit maakt interactief leren mogelijk door oefening in realistische scenario’s, wat leidt tot een betere retentie van materiaal.
5. Wat is het niveau van betrokkenheid van docenten bij dit project?
Docenten hebben een belangrijke stem in het project en werken samen met spelontwikkelaars om modules te creëren die voldoen aan de behoeften van de studenten. Docenten streven naar meer conversatietijd, wat game-ontwikkelaars aanspoort om meerdere rollen in elk spel op te nemen die samenwerking en communicatie vereisen.
6. Welke aanvullende activiteiten zijn gepland voor dit project?
Naast virtuele realiteit zullen de fondsen worden toegewezen aan docentenprofessionalisering, zomer-verrijkingsprogramma’s en andere ondersteunende onderwijsstrategieën.
Glossarium:
– Virtuele Realiteit: Een door de computer gegenereerde omgeving die realistische ervaringen simuleert en kan worden geïnterageerd met gespecialiseerde apparatuur.
– Lesmodule: Een kort leersegment gericht op een specifiek onderwerp of concept.
– Subsidie: Financiële steun of voorziening toegekend voor specifieke activiteiten of projecten.
Bronnen:
– [Department of Defense Education Activity](https://www.dodea.edu/)
– [Old Dominion University](https://www.odu.edu/)
– [Dutch County Openbare Scholen](http://www.dutchcountyschools.org/)
The source of the article is from the blog smartphonemagazine.nl
